新媒體對青少年價值觀念形成影響研究.pdf

1、21世紀以來，計算機技術(shù)、通訊技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展日新月異，正以前所未見的速度全方位、多層次地滲透到社會的各個角落，把人類社會帶入數(shù)字化信息時代。因此，如何結(jié)合信息時代特征，對青少年價值觀進行引導(dǎo)和教育已經(jīng)成為當前亟待解決的重要課題。本文正是基于這一背景，從六個方面展開論述，以馬克思主義價值觀為基礎(chǔ)，以實證研究方法，通過對青少年調(diào)查，進一步了解新媒體對青少年的影響關(guān)系、新媒體與媒介文化的形成、媒介文化與青少年價值觀的關(guān)系。調(diào)查主要針對新

2、媒體對青少年在學(xué)習(xí)方式、娛樂方式、交往方式等方面的影響，而新媒體的媒介文化對青少年的價值觀影響最為深刻，它對青少年會產(chǎn)生價值認同危機、價值選擇迷失和價值評價模糊等問題，導(dǎo)致青少年出現(xiàn)了網(wǎng)癮、厭學(xué)、逃學(xué)、犯罪、代際關(guān)系緊張等異常行為。對于這些問題，本文嘗試從家庭、學(xué)校、社會、媒介文化環(huán)境四個方面提出了構(gòu)建青少年價值觀的引導(dǎo)機制，旨在開闊對青少年價值觀教育和道德教育研究的新視野，延伸價值觀教育和道德教育的新途徑、新方法，豐富思想政治教育的內(nèi)