對外漢語教學(xué)中引進(jìn)對象的介詞“給、為、替”研究.pdf

1、在現(xiàn)代漢語中，介詞是一種表示詞與詞，詞與句子之間關(guān)系的虛詞，它在句子中不能單獨(dú)作句子成分，用法較為復(fù)雜，是對外漢語教學(xué)的重點(diǎn)，也是留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的難點(diǎn)。本論文以HSK動(dòng)態(tài)作文語料庫為語料來源，選取表示引進(jìn)對象、使用頻率較高、對留學(xué)生來說較容易混淆的介詞“給”、“為”、“替”為研究對象，在句法、語義、語用三個(gè)平面的描寫與分析的基礎(chǔ)上，對留學(xué)生使用這組近義介詞的偏誤進(jìn)行歸納分析，找出偏誤原因，提出可行的教學(xué)對策，為對外漢語的“教”與“學(xué)”服

2、務(wù)。
　　本研究分為五個(gè)部分：第一部分為引言。主要介紹選題背景、研究目的及意義、學(xué)術(shù)界相關(guān)研究成果及研究方法。第二部分為本體研究。以三個(gè)平面理論為依托，在對“給、為、替”的句法、語義、語用方面的特征描寫與分析的基礎(chǔ)上，運(yùn)用對比分析法研究三者的替換情況。第三部分為偏誤類型分析。對語料庫中的有效語料進(jìn)行歸納分析，明確留學(xué)生習(xí)得這組近義介詞的具體偏誤類型。第四部分為偏誤產(chǎn)生的原因及相關(guān)教學(xué)對策探究。在第三部分偏誤類型分析的基礎(chǔ)之上，明確