面向?qū)ν鉂h語(yǔ)教學(xué)的對(duì)象類介詞教學(xué)研究——以“對(duì)”“給”“為”為例.pdf

1、中文摘要中文摘要虛詞是漢語(yǔ)中表示語(yǔ)法意義的重要手段之一，介詞雖然為數(shù)不多，但是在漢語(yǔ)中卻發(fā)揮著舉足輕重的作用，本文以對(duì)象類介詞“對(duì)”、“給”、“為“為對(duì)象進(jìn)行了研究。全文共五個(gè)部分。第一部分是緒論，闡述了本文的研究目的和意義、語(yǔ)料來(lái)源、本文的研究方法及文獻(xiàn)綜述等問(wèn)題。第一章主要對(duì)所研究的介詞進(jìn)行描寫，在具體描寫的基礎(chǔ)上，從句法和語(yǔ)義角度對(duì)“對(duì)”、“給“、“為”進(jìn)行分析和辨析。在第二章中，我們?cè)谡{(diào)查的基礎(chǔ)上，總結(jié)出了學(xué)生在使用“對(duì)”、“給

2、”、“為”等介詞時(shí)出現(xiàn)的偏誤類型，以分析學(xué)生的具體偏誤率為導(dǎo)向，指出日韓和歐美學(xué)生在使用這三個(gè)介詞時(shí)出現(xiàn)的偏誤情況，并以語(yǔ)法、語(yǔ)用為依據(jù)，找出了出現(xiàn)偏誤的原因。第三章在第二章的基礎(chǔ)上，分析了造成偏誤的具體原因：“母語(yǔ)的負(fù)遷移”、“目的語(yǔ)知識(shí)的負(fù)遷移”、“教師教學(xué)策略的影響”、“教材設(shè)計(jì)方面的影響”等，其中重點(diǎn)分析了母語(yǔ)負(fù)遷移方面的情況，對(duì)比了日韓和歐美在學(xué)生在誤代中出現(xiàn)偏誤的差異，并針對(duì)第一節(jié)中出現(xiàn)的偏誤原因提出了相應(yīng)的教學(xué)策略，并在分

3、析問(wèn)題的基礎(chǔ)上提出了具體的解決方法，最后是結(jié)論部分。關(guān)鍵詞：對(duì)外漢語(yǔ)；對(duì)象類介詞；對(duì)；給；為；偏誤研究；教學(xué)設(shè)計(jì)一f煳嬲iiiiiiiiiiiii萱iiiiiiiiiiiiiiiii宣TZanK4KU目錄中文摘要IAbstract。II緒論1第一章對(duì)象類介詞“對(duì)““給““為“的本體研究8第一節(jié)“對(duì)”的本體研究8一、對(duì)1的研究9二、對(duì)2的研究1O三、對(duì)3的研究11四、對(duì)4的研究13第二節(jié)“給”的本體研究13一、給l的研究15二、給2的研究