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1、分類(lèi)號(hào): 密級(jí): U D C :學(xué)號(hào):416534415894 南 昌 大 學(xué) 專(zhuān) 業(yè) 學(xué) 位 碩 士 研 究 生 學(xué) 位 論 文 江西省養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)現(xiàn)狀分析與 江西省養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)現(xiàn)狀分析與 入職前規(guī)范化培訓(xùn)模式構(gòu)建 入職前規(guī)范化培訓(xùn)模式構(gòu)建 The Study of Present Situation Investigation and Constr
2、uction of Standardized Training Mode Before Career for Aged Care Workers in Jiangxi Province 王真真 王真真 培養(yǎng)單位(院、系) :護(hù)理學(xué)院 指導(dǎo)教師姓名、職稱(chēng):唐浪娟 主任護(hù)師/副教授 指導(dǎo)教師姓名、職稱(chēng):諶 秘 副主任護(hù)師 專(zhuān)業(yè)學(xué)位種類(lèi):護(hù)理碩士 論文答辯日期:2018 年 5 月 答辯委員會(huì)主席: 王建寧 評(píng)閱人: 朱曉
3、萍 魏清風(fēng) 2018 年 5 月摘要 II 摘 要 目的 目的: 調(diào)查江西省養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)現(xiàn)狀,分析存在問(wèn)題,構(gòu)建江西省養(yǎng)老護(hù)理員入職前規(guī)范化培訓(xùn)模式,以期為規(guī)范養(yǎng)老護(hù)理員職前培訓(xùn),提升養(yǎng)老護(hù)理員能力水平提供參考。 方法 方法: 基于文獻(xiàn)分析、 質(zhì)性訪談, 自制 《江西省養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)情況調(diào)查問(wèn)卷》 ,采用整群抽樣法對(duì)江西省養(yǎng)老機(jī)構(gòu)養(yǎng)老護(hù)理員進(jìn)行調(diào)查。以調(diào)查結(jié)果為基礎(chǔ),構(gòu)建江西省養(yǎng)老護(hù)理員入職前規(guī)范化培訓(xùn)模式,并采用
4、Delphi 法對(duì)指標(biāo)內(nèi)容進(jìn)行修訂。 結(jié)果 結(jié)果: 1.現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果:共調(diào)查江西省 27 家養(yǎng)老機(jī)構(gòu),281 位養(yǎng)老護(hù)理員,其中女性 257 位 (91.46%) , 男性 24 位 (8.54%) ; 高中或中專(zhuān)以上學(xué)歷者 89 人 (31.67%) ;年齡在 40 歲以上者占 72.59%;養(yǎng)老護(hù)理員中有 131 人(46.62%)接受過(guò)入職前培訓(xùn), 但其中絕大多數(shù)培訓(xùn)為養(yǎng)老機(jī)構(gòu)內(nèi)部的“以老帶新”形式; 培訓(xùn)內(nèi)容以老年人日常照護(hù)和安
5、全防護(hù)為主;同時(shí)多數(shù)養(yǎng)老護(hù)理員職業(yè)相關(guān)知識(shí)與技能欠缺,養(yǎng)老護(hù)理員職業(yè)相關(guān)知識(shí)總得分為(20.85?3.07)分,得分率 65.16%,經(jīng)單因素分析顯示不同年齡、學(xué)歷、工作年限、是否接受過(guò)培訓(xùn)、是否持有相關(guān)證件的養(yǎng)老護(hù)理員知識(shí)得分比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05) 。 2.模式構(gòu)建結(jié)果: 共經(jīng)過(guò)兩輪專(zhuān)家函詢(xún), 專(zhuān)家積極性分別為 90.00%和 88.89%,提出意見(jiàn)專(zhuān)家所占比分別為 50.00%和 12.50%。 兩輪函詢(xún)后專(zhuān)家意
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