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文檔簡介
1、沒有詞匯，也就無所謂語言。目前，有越來越多的專家學(xué)者肯定了詞匯教學(xué)在對外漢語教學(xué)中的重要地位，并從多角度多方面對對外漢語詞匯教學(xué)進行深入研究。本文主要從心理學(xué)角度入手，將心理學(xué)及其效應(yīng)的相關(guān)理論知識巧妙地運用到實際課堂詞匯教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，并就心理學(xué)及其效應(yīng)在對外漢語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用分成三個部分進行詳細(xì)介紹，即：詞匯教學(xué)環(huán)境的設(shè)置、詞匯的初次識記以及詞匯的復(fù)習(xí)。
本文以埃及艾因夏姆斯大學(xué)語言學(xué)院中文系的學(xué)生為例，通過問卷調(diào)查法、
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