教育考試信息工作績效管理研究.pdf

1、我國教育考試自1999年推行信息化建設(shè)以來，歷經(jīng)十幾年發(fā)展，已經(jīng)全面建成以省級教育考試院為核心，覆蓋高考、研考、博考、高等教育等級考試、自考、成考等教育考試的信息化工作系統(tǒng)。但是，教育考試信息工作績效低的問題開始顯現(xiàn)，諸如信息化建設(shè)投入多、效益低，資源利用率低，信息工作人員技能不足或技能水平跟不上技術(shù)發(fā)展。提高教育考試信息工作績效已經(jīng)迫在眉睫，實施針對教育考試信息工作的績效管理是未來教育考試管理機構(gòu)的工作方向。
　　績效管理現(xiàn)代管

2、理學的重要課題，伴隨著改革開發(fā)引入我國并逐步推廣應(yīng)用，在當前經(jīng)濟社會的新形勢下，公共部門的績效管理因其關(guān)系到我國服務(wù)型社會的建設(shè)而備受學術(shù)界關(guān)注。本文首先梳理了績效管理理論的發(fā)展過程，著重評述公共部門績效管理領(lǐng)域的理論研究，然后在我國教育考試信息工作現(xiàn)狀分析的基礎(chǔ)上，闡述績效管理對教育考試信息工作的必要性和意義，最后提出教育考試信息共績效管理體系。
　　本文所設(shè)計的教育考試信息工作績效管理體系以績效管理實施流程為邏輯框架，將績效管