基于對外漢語教學(xué)的中國古詩詞修辭格研究.pdf

1、古詩詞是中國文化的重要組成部分，是留學(xué)生了解中國文化、學(xué)習(xí)中國語言的一個(gè)重要媒介?！秶H漢語教學(xué)通用課程大綱》中明確提出了對留學(xué)生進(jìn)行古詩詞教學(xué)的要求，然而古詩詞中所用的大量的修辭格，為留學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來了一定的困難，因此針對對外漢語教學(xué)的古詩詞修辭格研究就顯得尤為重要。本文從對外漢語教學(xué)的角度，考察了高級(jí)階段留學(xué)生古詩詞修辭格的習(xí)得情況，并針對問卷調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分析，提出相關(guān)的教學(xué)建議，以期能為古詩詞修辭格的對外漢語教學(xué)提供一些幫助。<

2、br>　　第一部分為緒論。緒論主要論述了本文的選題緣起、意義以及前人對古詩詞修辭格的相關(guān)研究成果。本文分析了大綱的教學(xué)要求，也探索了目前古詩詞修辭格教學(xué)存在的不足，又從對外漢語教學(xué)的角度論述了古詩詞修辭格對外漢語教學(xué)的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，論述了古詩詞修辭格教學(xué)應(yīng)注意的問題，并且指出了本文的研究內(nèi)容及方法。
　　第二部分為對外漢語教材中的古詩詞運(yùn)用的修辭格統(tǒng)計(jì)，本文分別統(tǒng)計(jì)了對外漢語教材中的古詩詞篇目以及這些古詩詞運(yùn)用的修辭格。本文

3、將部分含有古詩詞教學(xué)內(nèi)容的對外漢語教材進(jìn)行整合歸納，并將教材中古詩詞里出現(xiàn)的修辭格逐一列出。
　　第三部分為留學(xué)生古詩詞修辭格學(xué)習(xí)情況調(diào)查問卷結(jié)果分析，本文依據(jù)研究目標(biāo)設(shè)計(jì)出有針對性的調(diào)查問卷，并從多個(gè)角度對調(diào)查問卷進(jìn)行偏誤分析，根據(jù)結(jié)果系統(tǒng)地闡述了古詩詞修辭格的特點(diǎn)、作用以及在教學(xué)中應(yīng)注意的問題。
　　第四部分對外漢語教學(xué)中古詩詞修辭格的教學(xué)建議及方法。本文針對教材編寫以及對外漢語教師提出相應(yīng)建議，同時(shí)提出聯(lián)想想象法與課堂