2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、自1978年改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展是不爭(zhēng)的事實(shí),然而這種發(fā)展是以資源消耗、環(huán)境破壞為代價(jià)的粗放型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),由此帶來(lái)了較為嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。同時(shí),由于地域條件限制和改革開(kāi)放先后次序等原因,經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和環(huán)境問(wèn)題的地區(qū)狀況差異巨大。環(huán)境問(wèn)題引起了社會(huì)各界的高度關(guān)注,國(guó)內(nèi)外學(xué)者從不同角度做了大量研究。鑒于各地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所處的階段不同,面臨的主要環(huán)境問(wèn)題和嚴(yán)重程度也有所差異,本文在考慮環(huán)境變量的基礎(chǔ)上,從投入產(chǎn)出的角度對(duì)地區(qū)間的環(huán)境效

2、率進(jìn)行研究。
  數(shù)據(jù)包絡(luò)模型由于其在處理多投入產(chǎn)出變量問(wèn)題上的顯著優(yōu)勢(shì),在該類(lèi)研究中占有重要地位。針對(duì)利用基本方法在研究國(guó)內(nèi)環(huán)境質(zhì)量過(guò)程中對(duì)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)活動(dòng)描述脫節(jié)的問(wèn)題,本文首先梳理了數(shù)據(jù)包絡(luò)模型的基本方法和一些具有代表性的模型在環(huán)境問(wèn)題研究中的運(yùn)用;然后,分析了基本模型在評(píng)價(jià)環(huán)境效率過(guò)程中所存在的問(wèn)題,在此基礎(chǔ)上對(duì)變量的可處置性質(zhì)、效率測(cè)度方式和效率參數(shù)設(shè)置等方面進(jìn)行了探討,并根據(jù)投入產(chǎn)出變量屬性、變量的數(shù)值特征差異以及相互間關(guān)

3、聯(lián)關(guān)系,利用可處置性質(zhì)和效率參數(shù)對(duì)基本模型進(jìn)行了改進(jìn);然后運(yùn)用改進(jìn)后方法對(duì)我國(guó)2008~2012年各省域經(jīng)濟(jì)的環(huán)境效率作有效性評(píng)價(jià),并以2012年的評(píng)價(jià)結(jié)果作為樣本,對(duì)比總結(jié)環(huán)境效率基本模型與改進(jìn)后模型在評(píng)估效果上特征及其差異性。
  研究結(jié)果表明,出現(xiàn)較高水平環(huán)境效率的省域主要集中在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的沿海以及發(fā)展水平相對(duì)滯后的地區(qū),有東高西低的趨勢(shì),且各省份的環(huán)境效率存在一定的慣性;不同模型測(cè)度環(huán)境效率時(shí)存在差異,應(yīng)根據(jù)需要選?。欢c基

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