關(guān)于文化背景在中學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的思考.pdf_第1頁(yè)
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1、 毫無(wú)疑問(wèn)，詞匯教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中極其重要，中學(xué)外語(yǔ)教學(xué)中目的語(yǔ)文化以及訓(xùn)練跨文化交際能力的重要性已經(jīng)日益為我們英語(yǔ)教師所認(rèn)同。然而將目的語(yǔ)文化與詞匯教學(xué)相結(jié)合仍未得到應(yīng)有的重視。本論文由兩個(gè)部分組成，分別從不同層面對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行論述：在理論層面上，介紹了關(guān)于文化的見(jiàn)仁見(jiàn)義的定義、東西方文化的沖突、文化與語(yǔ)言(詞匯)的關(guān)系。在實(shí)踐的層面上，本論文討論了傳統(tǒng)詞匯教學(xué)缺乏對(duì)詞匯的文化背景知識(shí)的滲透，介紹并分析英語(yǔ)詞匯教學(xué)中文化導(dǎo)入的原則，接著

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