河南省社會體育指導員培訓與考核的研究.pdf

1、20世紀60年代以來，隨著世界性大眾體育熱潮的興起，一些國家采取了各種措施發(fā)展群眾性的體育健身俱樂部，為數(shù)眾多的社會體育指導員成為了直接為社會公眾提供體育休閑與健身服務的重要人力資源。20世紀80年代，在中國經(jīng)濟快速發(fā)展的進程中，大眾對體育的自覺需求也日趨強烈，同時也促生了大量的社會體育指導員。這些熱心于社會體育的人士肩負著體育知識與技能的傳播等任務，對促進我國群眾體育的發(fā)展起到了重要的作用。
　　河南省雖然從1995年便成立了社

2、會體育管理中心，但2010年才首次舉辦國家級社會體育指導員培訓班，一級社會體育指導員培訓班與2012才正式舉辦，近幾年來，河南省社區(qū)體育指導員的發(fā)展給社區(qū)體育和全面健身運動的發(fā)展帶了新的生機和活力，雖然河南省社區(qū)指導員的各項工作都有顯著的成效，但是與其他經(jīng)濟水平比較發(fā)達的省份，例如北京、廣東、天津、山東等地區(qū)，其不足之處還是比較顯而易見的，當然這是相對于其他客觀因素來說的。河南省社區(qū)指導員的管理制度，人員資質(zhì)水平，考核評選辦法等方面也是

3、制約河南省社區(qū)指導員發(fā)展的重要因素。從中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫等數(shù)據(jù)庫檢索發(fā)現(xiàn)，有關河南省社區(qū)指導員管理、培訓、制度以及相關問題的研究很少，科研工作不夠全面，導致河南省社區(qū)體育指導員工作的開展缺乏目的性、方向性，沒有科學的理論作為指導和借鑒。本文將通過對河南省社區(qū)體育指導員的培訓依據(jù)、培訓內(nèi)容、管理、考核方法等四個方面進行研究，找出影響河南省社會體育指導員的因素，并找出工作的優(yōu)勢和不足，從全方面、各角度對河南省社會體育指導員進行調(diào)查，為河南

4、省社會體育指導員的發(fā)展提供一定的理論借鑒和參考。
　　經(jīng)過研究得出以下結論:1、培訓制度的制定依據(jù)較嚴格;對社會體育指導員的考核理論性強，具有針對性和指導性;2、河南省社會體育指導員協(xié)會的成立，有利于人才的管理，對河南省社會體育體育指導員能夠進行嚴格的追蹤管理;3、將社會體育指導員培訓與高校相結合，這樣不僅可以給體育專業(yè)的學生提供一定的工作就業(yè)機會，還可以為社會提供社會指導的需要;4、培訓時間短，培訓內(nèi)容單一;5、受訓人員數(shù)量偏少