2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩54頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、醫(yī)療機構(gòu)評審通常是指醫(yī)療機構(gòu)外的一個組織對這個醫(yī)療機構(gòu)進行評估,以判定這個醫(yī)療機構(gòu)滿足質(zhì)量與管理體系標準的符合程度。從實踐工作的角度,可以把醫(yī)療機構(gòu)評審看作是在醫(yī)療機構(gòu)達到最低標準并取得《醫(yī)療機構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》的基礎上,為了持續(xù)改進質(zhì)量而進行的更高一個層面的質(zhì)量認證活動。
   本文首先介紹醫(yī)療機構(gòu)評審的基本性質(zhì)和相關(guān)理論框架,然后回顧分析了中國醫(yī)療機構(gòu)評審制度的建立和發(fā)展歷程,重點對存在問題及其原因進行了比較客觀的分析。為了借鑒

2、國外的成功經(jīng)驗,本文還專門介紹了國外醫(yī)療機構(gòu)評審制度的概況及其主要特點,再對中外醫(yī)療機構(gòu)評審制度進行了詳細的比較分析,歸納出可供我國借鑒的主要內(nèi)容。在此基礎上,本文從偏重實踐工作的角度,對下一步我國醫(yī)療機構(gòu)評審工作提出三個方面的發(fā)展設想:(1)關(guān)于評審工作的總體思路:一是強化宏觀調(diào)控和設置規(guī)劃,保持醫(yī)療機構(gòu)三級評審體系的連貫性;二是堅持政府主導和分級管理的原則,引入第三方評審模式;三是提高評審結(jié)果的激勵效用,充分調(diào)動醫(yī)療機構(gòu)主動參與評審

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論