四平調進課堂的理論和實踐研究--以范縣第一中學為例.pdf

1、河南衙蕁己大哮碩士學位論文(專業(yè)學位)四平調進課堂的理論和實踐研究——以范縣第一中學為例專業(yè)學位領域：專業(yè)學位類別：申請人：指導教9ili：學科教學(音樂)教育碩士邵利齋、王東雪副教授二。一八年五月摘要范縣四平調是國務院公布的第一批非物質文化遺產項目之一，是我國戲曲百花園中一枝獨秀的奇葩。四平調的傳承保護，既需要政府、企業(yè)、藝人的重視、支持與參與，更需要從孩子抓起、從學校抓起。2017年，國家教育部等四部門提出了到2020年戲曲進校園實

2、現機制化、常態(tài)化、普及化、全覆蓋的目標，充分認識到學校在實現人的全面發(fā)展、促進戲曲保護方面所起到的積極作用。各級各類學校要以此為契機，通過在小學、中學、大學開設四平調等戲曲課程，使學生認識、喜愛四平調等戲曲藝術，既能實現學生審美意識的提升、實現人的全面發(fā)展，又能促進四平調藝術的創(chuàng)新傳承發(fā)展，可謂一舉兩得。為此，在查閱大量中外文獻、理論研究成果和對范縣四平調進行調查研究的基礎上，對四平調進課堂的可行性進行了深入分析，對范縣一中四平調進課堂

3、探索實踐進行總結，并提出建設性的意見建議，以期通過本文研究成果，指導推進四平調等戲曲進課堂得到規(guī)范化、制度化發(fā)展。本文主體部分共分四章。第一章闡述了四平調的起源、傳承劇團、主要劇目、演出情況、特點特色等，總結四平調的發(fā)展現狀。第二章從黨和國家相關政策、現代音樂藝術教育思想、戲曲傳承發(fā)展規(guī)律、范縣一中的積極實踐探索、學校內外大力支持等五個方面，闡述了四平調進課堂的政策、理論、規(guī)律、實踐、環(huán)境等可行性條件。第三章闡述了基于范縣一中四平調進課