中小學教師管理公平問題初論.pdf

1、公平問題自古以來就是一個普遍的社會問題。在教師管理中實現(xiàn)管理公平也是極其重要的，它不僅有利于增強教師公平感，創(chuàng)造和諧的組織環(huán)境，有利于構(gòu)建和諧校園，同時還能保障教師的工作積極性，提高工作滿意度。
　　 然而當前學者們對于教師管理公平問題的研究還不夠重視，本文擬從教師管理公平的理論探索入手，初步闡述了教師管理的公平理念，亦即從客觀公平角度出發(fā)，討論了什么是公平；什么是教師管理公平；教師管理公平如何體現(xiàn)等議題。隨后論述了教師管理的主

2、觀公平，即組織公平感的相關(guān)理論，從理論上回答了為什么面對同一分配設計不同的個體有不同的感受問題。并指出這種不同的公平感受受到分配因素、互動因素、程序因素的影響。
　　 為了深入了解中小學教師公平感受現(xiàn)狀，探討中小學教師公平感的主要影響因素并進行人口學變量比較研究，為建構(gòu)符合主客觀公平的教師管理體制提出建議，本文采用實證研究方法，隨機抽樣江西省九江市及宜春市的中小學教師，以問卷的形式進行組織公平感的調(diào)查。得到如下結(jié)論：描述性統(tǒng)計結(jié)