已閱讀1頁,還剩74頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、分類號:分類號:碩士學(xué)位論文題目:目:中小學(xué)教師課程理解問題研究中小學(xué)教師課程理解問題研究Title:Theresearchoftheprobleminprimarydleschoolteacherscurriculumcomprehension學(xué)科專業(yè):業(yè):課程與教學(xué)論課程與教學(xué)論研究方向:向:課程與教學(xué)基本理論課程與教學(xué)基本理論作者姓名:名:吳麗娟吳麗娟導(dǎo)師及職導(dǎo)師及職稱:稱:吳玲教授吳玲教授論文提交日期:論文提交日期:2014年4
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中小學(xué)教師課程理解問題研究.pdf
- 46899.中小學(xué)教師課程理解存在的問題及對策研究
- 中小學(xué)教師轉(zhuǎn)型問題研究.pdf
- 中小學(xué)教師權(quán)益保障問題研究
- 論中小學(xué)教師的課程權(quán)力.pdf
- 中小學(xué)教師心理問題及其調(diào)適研究
- 民辦中小學(xué)教師培訓(xùn)問題的研究.pdf
- 中小學(xué)教師問題行為調(diào)查研究.pdf
- 中小學(xué)教師權(quán)威問題研究及對策.pdf
- 中小學(xué)教師心理問題及其調(diào)適研究.pdf
- 新課程背景下中小學(xué)教師評價研究.pdf
- 中小學(xué)教師參與課程開發(fā)的實(shí)踐研究.pdf
- 中小學(xué)教師課程領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)狀與策略研究.pdf
- 中小學(xué)教師培訓(xùn)現(xiàn)狀、問題與對策研究
- 中小學(xué)教師繼續(xù)教育問題研究.pdf
- 貧困地區(qū)中小學(xué)教師培訓(xùn)問題研究.pdf
- 中小學(xué)教師威信的問題與對策.pdf
- 二一五鶴崗中小學(xué)教師
- 中小學(xué)教師狀態(tài)焦慮研究.pdf
- 中小學(xué)教師心理授權(quán)研究.pdf
評論
0/150
提交評論