初中生親子關系與心理健康的關系：自尊的中介效應.pdf

1、“親子關系”一詞最早出現于遺傳學中，是人類出生后最早形成的一種人際關系。親子關系以血緣關系為紐帶，對個體的心理良好發(fā)展以及良好人格品質的養(yǎng)成起著相對關鍵的作用。初中生正處于身心巨變的時期，探究初中生的親子關系與心理健康之間的聯系并建立良好的親子關系具有重要意義。
　　本研究取樣于河北省石家莊市某縣城的一所中學，采用分層隨機整體抽樣方法從初一至初三年級抽樣，每年級隨機抽取兩個班，一共418名學生作為研究對象。運用“來自雙親的影響及對

2、雙親的意識”親子關系調查問卷、中國中學生心理健康量表(MMHI-60)以及自尊量表(SES)作為研究工具，將自尊作為中介變量，探究親子關系與心理健康之間的關系，解釋了親子關系對心理健康的作用機制。得出以下結果:
　　(1)本研究顯示，初中生親子關系整體狀態(tài)較好。在親子關系量表中，因子“對父母的感謝”在性別上有顯著差異（t=-2.457，P＜0.05），其中，女生在這一維度上的得分高于男生。在年級上的差異邊緣顯著（F(2,417)=

3、2.489，P＜0.1），得分由高到低依次是初二、初三、初一。
　　(2)本研究顯示，初中生自尊水平普遍較高。初中生的自尊在年級和性別上的差異均不顯著（F(2,417)=1.717，P＞0.05; t=1.417，P＞0.05）。
　　(3)本研究顯示，初中生的心理健康水平整體良好，從不同維度來看，在強迫癥狀、焦慮、學習壓力和情緒不穩(wěn)定這幾個方面，得分偏高(M≥2);在性別上不存在顯著差異（t=-1.212，P＞0.05）。

4、初中生的心理健康各個維度以及心理健康的總分均分在年級上的差異非常顯著(F(2.417)=6.767，P＜0.01)。
　　(4)初中生親子關系與心理健康的相關分析表明:除親子關系的“來自父母的精神支持”尺度與心理健康的各個因子及心理健康的總分均分，親子關系的“來自父母的人生觀、思維方式”尺度與心理健康的強迫癥狀因子，以及親子關系的“對父母的感謝”尺度與心理健康的強迫癥狀因子不存在相關之外，心理健康其余各因子與親子關系其余各個尺度均

5、存在顯著的相關關系。
　　(5)初中生自尊與親子關系的相關分析表明:自尊與親子關系的“來自父母的人生觀、思維方式”，“對父母的感謝”，以及“作為人生楷模的父母”這三個維度之間存在非常顯著的正相關關系，自尊與“來自父母的精神壓抑”存在非常顯著的負相關關系。
　　(6)初中生自尊水平與心理健康總分均分及各維度相關分析的結果表明:初中生自尊水平與心理健康的總分均分及不同維度之間均存在顯著的負相關關系。
　　(7)心理健康對親

6、子關系的回歸表明:“來自父母的精神壓抑”與“作為人生楷模的父母”這兩個因子對心理健康的預測水平極其顯著（F(1.415)=12.573，P＜0.001)，因子解釋了心理健康23.9％的變異量。
　　(8)以自尊為中介的分析結果表明:“來自父母的精神支持”這一維度對初中學生的心理健康的直接和間接效應不顯著;“來自父母的人生觀、思維方式的影響”及“對父母的感謝”兩個因子對心理健康的直接效應不顯著，與心理健康之間只存在通過自尊產生的中介

7、效應，即為完全中介;“脫離父母的精神獨立性”這一因子不存在通過自尊對心理健康的中介效應，只存在直接效應;“來自父母的精神壓抑”和“作為人生楷模的父母”對心理健康的直接效應和間接效應均顯著，通過自尊對心理健康的中介效應顯著，兩因子通過自尊對心理健康影響的中介效應分別占總效應的13.2％和23.5％。
　　得出以下結論:
　　(1)初中生這一群體的親子關系整體狀況良好。男、女生在“對父母的感謝”維度上，存在差別。男孩與女孩相比不

8、擅長達出對父母的感恩。在年級層次上，親子關系的發(fā)展基本處于平穩(wěn)狀態(tài)，沒有較大起伏。
　　(2)初中生的自尊整體狀況良好，其中男生的自尊略高于女生，隨著年級的升高自尊呈現略微下降的趨勢。
　　(3)從總體狀況來看初中生心理健康狀況良好，從心理健康的各個方面來看，學生在強迫癥狀、焦慮、學習壓力和情緒不穩(wěn)定這幾方面，存在輕度的心理健康問題。初中男、女生心理健康狀況大體相同。初中生這一群體心理健康水平隨著年級的逐漸升高而呈下降趨勢。

9、
　　(4)初中生的自尊水平與其心理健康水平存在一定程度的聯系。初中生的自尊水平越高，其心理健康水平越高。
　　(5)初中生的自尊水平與親子關系存在聯系。親子關系中父母的人生觀、思維方式、對父母的感恩以及父母的榜樣作用這三個方面與自尊聯系緊密，父母在這三個方面做的越好，初中生的自尊越高。同時父母對孩子的精神壓抑也與孩子的自尊有莫大的關聯，父母對孩子的精神壓抑越大，越不利于孩子自尊的發(fā)展與形成。
　　(6)初中生的親子關

10、系與心理健康之間存在一定的聯系。親子關系越和諧，越有利于初中生的心理健康。
　　(7)“來自父母的精神支持”對心理健康狀況基本上沒有什么影響;“來自父母的人生觀、思維方式的影響”以及“對父母的感謝”這兩個因子通過自尊這一因素對心理健康產生一定的影響，但是其對心理健康的直接影響作用并不明顯;“脫離父母的精神獨立性”這一因子對心理健康的間接影響作用并不明顯;“來自父母的精神壓抑”與“作為人生楷模的父母”這兩個因子對心理健康的直接影響作