2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、隨著我國落實創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”成為國家經(jīng)濟(jì)增長的動力,創(chuàng)新成為驅(qū)動國家發(fā)展的引擎,中小企業(yè)的創(chuàng)新能力的提高是國家發(fā)展的重要內(nèi)容。雖然我國的創(chuàng)新能力不斷得到提高,但是創(chuàng)新績效低的問題也非常突出,尤其是中小企業(yè)的創(chuàng)新績效低,因此如何提高創(chuàng)新績效成為落實創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。以往的研究大多是在組織學(xué)習(xí)能力對創(chuàng)新績效的促進(jìn)作用,但是組織學(xué)習(xí)的前置變量組織忘記在提高組織的動態(tài)能力和組織創(chuàng)新績效方面也很重要,因此研究組織

2、忘記對動態(tài)能力和創(chuàng)新績效的關(guān)系尤為重要。
  本研究主要把組織忘記-動態(tài)能力-創(chuàng)新績效三個變量納入一個模型之中,研究在不斷變化的外部環(huán)境中,組織忘記對提高組織適應(yīng)外部環(huán)境能力和促進(jìn)創(chuàng)新的影響,把動態(tài)能力作為中介變量檢驗其中介作用。本文把動態(tài)能力劃分為三個維度:機(jī)會識別能力、資源整合能力、資源重構(gòu)能力。創(chuàng)新績效劃分為管理創(chuàng)新績效和技術(shù)創(chuàng)新績效兩個維度。通過閱讀國內(nèi)外文獻(xiàn)和最新研究成果,充分分析理論發(fā)現(xiàn)我國學(xué)者對組織忘記的研究很少,但

3、開始逐漸引起廣大學(xué)者的注意和研究熱潮,因此本文通過結(jié)合現(xiàn)階段不斷變化的外部環(huán)境把組織動態(tài)能力作為中介變量建立了三個變量之間的關(guān)系模型,通過設(shè)計李克特7級量表收集數(shù)據(jù),并利用SPSS和AMOS軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)因子分析、相關(guān)分析、回歸分析,并得出以下結(jié)果:組織忘記對組織的創(chuàng)新績效具有正向促進(jìn)作用,組織忘記對提高組織的動態(tài)能力具有正向促進(jìn)作用,組織動態(tài)能力對提升組織創(chuàng)新績效具有正向促進(jìn)作用,動態(tài)能力在組織忘記和創(chuàng)新績效之間起中介作用,動態(tài)能

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