鄉(xiāng)土地理案例與地理課堂教學的關系研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、鄉(xiāng)土地理的教學始終是中學地理教學的重要內(nèi)容,自近代區(qū)域地理學誕生之日就奠定了它在地理學中應有的地位。隨著新時期基礎教育改革的深化和推進,也帶動了鄉(xiāng)土地理教學的新一輪發(fā)展,新地理課程標準更加突出了鄉(xiāng)土地理教學,對鄉(xiāng)土地理教學給予了高度重視,進一步把鄉(xiāng)土地理作為地方課程綜合性學習的載體,讓學生學以致用,培養(yǎng)他們的地理實踐能力,樹立科學的發(fā)展觀,增強愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。因此,在新課程的背景下應如何進行和開展鄉(xiāng)土地理教學就很值得探索與研究,該

2、論文的目的就是為了探索鄉(xiāng)土地理案例與地理課堂教學的關系,為鄉(xiāng)土地理教學尋找一條切實可行的途徑。 該文正文共分四個部分,即鄉(xiāng)土地理案例與地理課堂教學的關系研究的背景、鄉(xiāng)土地理案例研究與地理課堂教學的關系、北票市人口遷移的鄉(xiāng)土地理案例教學、鄉(xiāng)土地理案例教學中存在的問題及建議,論文的第一部分分析了鄉(xiāng)土地理案例與地理課堂教學的關系研究的背景,鄉(xiāng)土地理案例教學實施的目的和意義：第二部分闡述了新課程背景下鄉(xiāng)土地理案例教學的特點、運用以及教學

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