對外漢語教學(xué)中短語教學(xué)的理論與實證研究.pdf

1、本文所研究的課題為“對外漢語教學(xué)中短語教學(xué)的理論與實證研究”。本課題中的“短語教學(xué)”是指在對外漢語教學(xué)實踐中，教師把短語作為一個整體單位，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時整存整放，在應(yīng)用時整取整用，以此來提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的一種教學(xué)方法。本課題就是針對這種短語教學(xué)法而進(jìn)行的理論與實證兩方面的研究。
　　 本論文一共為五章，其中第一章和第五章分別為綜述和結(jié)語，第二章主要從理論角度進(jìn)行研究，第三、四章則從實證方面進(jìn)行了論述。在第二章的理論部分，我們主要

2、從短語的界定、短語在漢語語法中的地位、短語教學(xué)的理論支撐等幾個方面分別進(jìn)行論述；第三章和第四章分別從短語教學(xué)在對外漢語教學(xué)中的應(yīng)用和短語教學(xué)在對外漢語教學(xué)中的價值體現(xiàn)兩個角度進(jìn)行驗證。在第三章的應(yīng)用部分里，我們主要從教材編寫、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計三個方面進(jìn)行統(tǒng)計，找到各個環(huán)節(jié)的設(shè)計者、教學(xué)者、編寫者用不同的方式應(yīng)用短語教學(xué)法的各種痕跡，同時也對以后各個教學(xué)活動環(huán)節(jié)中如何利用短語教學(xué)法來提高教學(xué)效率進(jìn)行了分析和總結(jié)；第四章的價值篇則主要針對