基于手機的移動學習資源設計研究.pdf

1、隨著移動通信技術與手機硬件技術的飛速發(fā)展，基于手機的移動學習，因?qū)W習地點不受限制、手機攜帶方便、師生互動方便等優(yōu)點，成為一種新興的學習方式。但同時，由于手機硬件的特性，移動學習環(huán)境不穩(wěn)定，使得一般的互聯(lián)網(wǎng)資源在手機上并不能夠得到很好的利用。移動學習資源作為移動學習過程中的核心環(huán)節(jié)，在很大程度上影響著學習者學習的效果，是當前移動學習研究領域的熱點問題之一。為了研究學習者對移動學習資源的傾向，筆者以湖北第二師范學院2010級本科生為研究對象

2、，進行了系統(tǒng)的實驗研究。并在此基礎上對基于手機的移動學習資源進行設計，同時利用Android平臺進行開發(fā)實現(xiàn)。
　　 本文主要由以下五部分組成。
　　 第一部分綜述了國內(nèi)外移動學習資源的研究現(xiàn)狀，指出了目前移動學習資源存在的一些問題，最后提出本研究的目的、內(nèi)容、方法以及流程。
　　 第二部分介紹了學習資源設計的相關標準和規(guī)范以及基于手機的移動學習資源的技術支持與關鍵技術（Android平臺），并采用問卷調(diào)查法，對

3、于學習者的學習資源的一些傾向進行問卷調(diào)查，最后通過使用SPSS軟件對調(diào)查數(shù)據(jù)進行分析，得出影響學習者移動學習資源的傾向的因素。
　　 第三部分提出了基于手機移動學習資源的設計原則，并以英語課程“animals indanger”為例，介紹基于手機移動學習資源設計的流程。
　　 第四部分從技術方案設計、技術實現(xiàn)、技術要點、測試四個方面介紹利用Android平臺對于基于手機的移動學習資源開發(fā)的過程。
　　 第五部分對