體育舞蹈教學中音樂節(jié)奏運用的實驗研究.pdf

1、體育舞蹈自從八十年代進入我國后開始迅速的發(fā)展，深受國人的喜愛，隨著體育舞蹈的發(fā)展和新一輪的體育課程改革，體育舞蹈這項將體育、音樂和舞蹈融為一體的體育項目開始在大學的選修課中出現。音樂是體育舞蹈的靈魂所在，沒有音樂的舞蹈是蒼白無力的，所以如何在體育舞蹈教學過程中將音樂這個因素的作用發(fā)揮到最佳水平，促進學生的興趣和積極性是非常重要的，從而在最大程度上增加學生的身心健康是目前體育舞蹈教學中一個較為重要的問題。
　　本文主要通過文獻資料法

2、和專家訪談法對體育舞蹈中的音樂進行了相應的闡述，音樂對于體育舞蹈有靈感的激發(fā)、對動作的提示、對動作的記憶和輔助等作用。文章又利用教學實驗的方法，根據教學過程中的實際情況，運用音樂表象訓練法結合常規(guī)教學方法對實驗組進行教學，對照組則使用常規(guī)的訓練方法，通過實驗對比的方法來考察音樂在體育舞蹈中的具體運用情況。
　　具體結論如下：實驗結束后實驗班與對照班在華爾茲與探戈兩項體育舞蹈中考試中出現了明顯的差異，實驗組的成績要明顯的好于對照組，