版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、科學(xué)哲學(xué)興起于上世紀(jì)30年代,在經(jīng)過蓬勃發(fā)展后,它最終陷入兩個極端(客觀主義和相對主義)的不休論戰(zhàn)之中,而論戰(zhàn)雙方卻長期相持不下。超越二者的對立,既是科學(xué)發(fā)展的需要,也是科學(xué)哲學(xué)發(fā)展的新趨勢。在這種背景下,20世紀(jì)80年代西方興起了一種新的科學(xué)哲學(xué)--現(xiàn)象學(xué)-解釋學(xué)科學(xué)哲學(xué)。與傳統(tǒng)科學(xué)哲學(xué)不同,它從新的角度來反思科學(xué)并解釋科學(xué)哲學(xué),提出了許多有意義的觀點,深化了人們對自然科學(xué)的認(rèn)識,也推動了大陸哲學(xué)和科學(xué)哲學(xué)的發(fā)展。因此,探討現(xiàn)象學(xué).解
2、釋學(xué)科學(xué)哲學(xué)具有十分重要的意義。 論文將從現(xiàn)象學(xué).解釋學(xué)科學(xué)哲學(xué)興起的理論背景、代表人物、基本觀點、研究取向、及其對大陸哲學(xué)和科學(xué)哲學(xué)的影響等方面展開論述,并探討這一正在發(fā)展著的科學(xué)哲學(xué)的時代價值。 論文脈絡(luò)如下: 第一章從兩個方面探討現(xiàn)象學(xué)-解釋學(xué)科學(xué)哲學(xué)興起的理論背景。一、當(dāng)代西方兩大哲學(xué)傳統(tǒng)--分析哲學(xué)和大陸哲學(xué)由對抗走向?qū)υ挘瑥亩鵀楝F(xiàn)象學(xué)-解釋學(xué)科學(xué)哲學(xué)提供了理論基礎(chǔ)。二、科學(xué)哲學(xué)由實證主義發(fā)展到歷史主義
3、,由客觀主義到相對主義,矛盾重重,為現(xiàn)象學(xué)-解釋學(xué)科學(xué)哲學(xué)提供了許多要探討的問題,使現(xiàn)象學(xué)-解釋學(xué)科學(xué)哲學(xué)的誕生成為歷史的必然。 第二章揭示現(xiàn)象學(xué)-解釋學(xué)科學(xué)哲學(xué)的基本觀點--自然科學(xué)也需要探討意義和理解、前理解在自然科學(xué)研究中具有先在性、實踐比理論更基本、真理離不開具體的境遇。 第三章介紹現(xiàn)象學(xué)-解釋學(xué)科學(xué)哲學(xué)的三位代表人物及其思想。希蘭(P.A.Heelan)依據(jù)解釋學(xué)現(xiàn)象學(xué)探詢科學(xué)理論的文化源頭,他提出科學(xué)理論滲透
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 論西方解釋學(xué)中之“成見”
- 早期海德格爾現(xiàn)象學(xué)的解釋學(xué)研究.pdf
- 技術(shù)詮釋的科學(xué)現(xiàn)象學(xué)——伊德的后現(xiàn)象學(xué)科學(xué)觀研究.pdf
- 西方解釋學(xué)中的解釋循環(huán)研究.pdf
- 西方解釋學(xué)中的解釋循環(huán)研究
- 哲學(xué)解釋學(xué)視野下的法律解釋分析.pdf
- 哲學(xué)解釋學(xué)視域中的教學(xué).pdf
- 論哲學(xué)解釋學(xué)視閾下的語文生命教育.pdf
- 理解:從方法到本體——試論哲學(xué)解釋學(xué)對傳統(tǒng)解釋學(xué)的超越.pdf
- 伽達默爾哲學(xué)解釋學(xué)原理與閱讀教學(xué)哲學(xué)解釋學(xué)理念.pdf
- 現(xiàn)象學(xué)哲學(xué)作為嚴(yán)格的構(gòu)造性科學(xué)體系——論胡塞爾的觀念
- 現(xiàn)象學(xué)哲學(xué)作為嚴(yán)格的構(gòu)造性科學(xué)體系——論胡塞爾的《觀念》.pdf
- 哲學(xué)解釋學(xué)與外語教學(xué)初探
- 對洛麗塔風(fēng)格的現(xiàn)象學(xué)解釋
- 哲學(xué)解釋學(xué)視域下的生命教育.pdf
- 哲學(xué)解釋學(xué)與外語教學(xué)初探.pdf
- 陸九淵哲學(xué)的解釋學(xué)意義.pdf
- 哲學(xué)解釋學(xué)對教育研究方法論的價值研究.pdf
- 西方現(xiàn)象學(xué)與道家美學(xué)_審美
- 分析休謨哲學(xué)的現(xiàn)象學(xué)意味
評論
0/150
提交評論