基于MAS的同濟(jì)大學(xué)e-Learning平臺(tái)的研究與設(shè)計(jì).pdf

1、信息時(shí)代的來臨給教育界帶來了e-Learning的概念,從此,業(yè)界就開始了對(duì)e-Learning軟件平臺(tái)構(gòu)造的研究.e-Learning通過因特網(wǎng)或其他數(shù)字化內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)與教學(xué)的活動(dòng),它充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)所提供的、具有全新溝通機(jī)制與豐富資源的學(xué)習(xí)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)一種全新的學(xué)習(xí)方式;這種學(xué)習(xí)方式將改變傳統(tǒng)教學(xué)中教師的作用和師生之間的關(guān)系,從而改變教學(xué)結(jié)構(gòu)和教育本質(zhì).多智能體系統(tǒng)(Multi-Agent System,MAS)是分布式人工智能(

2、DAI)研究的一個(gè)分支.在多智能體理論中,Agent是一個(gè)自主的實(shí)體,它不斷地與環(huán)境發(fā)生交互作用,在一個(gè)系統(tǒng)中,Agent可以是同構(gòu)的,也可以是異構(gòu)的;Agent之間可能是協(xié)作關(guān)系,也可能存在競(jìng)爭(zhēng).MAS可看作是采用由底向上的設(shè)計(jì)方法的系統(tǒng),MAS不僅可以處理單一目標(biāo),也可以處理不同的多個(gè)目標(biāo).多Agent系統(tǒng)主要研究在邏輯上或物理上分離的多個(gè)Agent如何并發(fā)計(jì)算、相互協(xié)作地實(shí)現(xiàn)問題求解,因此有著廣泛的應(yīng)用前景,比如e-learnin

3、g.傳統(tǒng)的e-Learning軟件平臺(tái)不能對(duì)e-Learning應(yīng)用進(jìn)行動(dòng)態(tài)的集成,不具有開放性和智能性,不同的e-Learning應(yīng)用不能很好的進(jìn)行互操作,開發(fā)者需要花費(fèi)很大的精力在不同的標(biāo)準(zhǔn)之間轉(zhuǎn)換.在深入研究智能代理和 web服務(wù)技術(shù)之后,作者提出了一種基于MAS的e-Learning平臺(tái)原型,將MAS思想用于e-Leaming系統(tǒng)中.該系統(tǒng)以智能代理和web服務(wù)為系統(tǒng)的基本組件,適合于分布式的,開放的,智能化的e-Learnin