老子的“無為”思想及其當(dāng)代教育價值.pdf

1、“無為”思想是老子哲學(xué)的重要觀念。它以無形無狀之“道”作為根基，因?yàn)椤暗馈钡奶摕o成就了萬物，所以要有作為就需效法于“道”的“無為”，行不言之教，順任自然?！盁o為”即是清靜無欲，柔弱不爭，更是一種善為，它在老子的自然觀，人生觀以及政治觀上都有極為深刻的體現(xiàn)。老子的“無為”思想涵蓋了人與自然和諧相處的意蘊(yùn)，警醒人們少私寡欲，謙下不爭，從而達(dá)到忘我的境界，塑造一個理想的人生，營造和諧的社會氛圍，這為我們認(rèn)識教育提供了嶄新的視角。
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2、某種程度上講“無為”與“自然”是統(tǒng)一的，通過“無為”的行為來達(dá)到“自然”的狀態(tài)，具體到教育上，就需要我們杜絕對學(xué)生的強(qiáng)制性教育，努力維持一種相對的自然平衡狀態(tài)，循序漸進(jìn)的去指導(dǎo)學(xué)生的成長與發(fā)展。學(xué)生所學(xué)的知識也應(yīng)是一種自然之知而非世俗妄知，這種自然的知識觀有助于引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀念。老子“無為而治”的思想更是為班級管理提供了借鑒，依照“道”的本性，教師對學(xué)生應(yīng)一視同仁，讓學(xué)生自主參與到班級管理中來，處理班級問題要剛?cè)嵯酀?jì)，以身作則