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文檔簡(jiǎn)介
1、教育信息化的推進(jìn)要求教育工作者在傳遞給學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),更要注重學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。隨著信息技術(shù)在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用,要求教育工作者創(chuàng)新教育觀念、改革教學(xué)方式。語(yǔ)文閱讀專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站就是在這樣的背景下產(chǎn)生的,它是教育信息化的趨勢(shì),同時(shí)也能為初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)提供借鑒。
本文使用文獻(xiàn)研究法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪(fǎng)談法、實(shí)驗(yàn)研究法、SPSS統(tǒng)計(jì)分析法對(duì)專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用效果進(jìn)行研究。首先,對(duì)國(guó)內(nèi)外有關(guān)專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的研究
2、成果進(jìn)行了查閱和總結(jié),分析初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀,闡述專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站運(yùn)用于閱讀教學(xué)的理論基礎(chǔ)。其次,選取了實(shí)驗(yàn)學(xué)校,進(jìn)行了基于專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的語(yǔ)文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì),對(duì)實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生進(jìn)行授課。再次,對(duì)實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生發(fā)放了調(diào)查問(wèn)卷,來(lái)調(diào)研學(xué)生對(duì)此次的教學(xué)實(shí)驗(yàn)的反饋,同時(shí),對(duì)任課教師進(jìn)行了訪(fǎng)談,了解教師對(duì)此次專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站進(jìn)行閱讀教學(xué)的看法,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,利用 SPSS軟件分析運(yùn)用專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站教學(xué)對(duì)學(xué)生成績(jī)及學(xué)校效果的影響,給本次的教學(xué)實(shí)驗(yàn)提供實(shí)證依據(jù)。最后,
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