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文檔簡介
1、職業(yè)倦怠是個人在工作中產(chǎn)生的身心疲憊與耗竭的一種狀態(tài)。有研究發(fā)現(xiàn)，它不僅直接影響教師的身心健康，而且影響他們的工作表現(xiàn)，這會給學(xué)校、社會等帶來許多負面影響。高校教師作為一個特殊的、高知識型的群體，面對工作中不斷加大的科研壓力、教學(xué)的壓力，就更容易產(chǎn)生疲憊的狀態(tài)，職業(yè)倦怠已經(jīng)成為高校教師職業(yè)中普遍存在的現(xiàn)象。為了尋求教師職業(yè)倦怠的有效對策，幫助高校教師了解自己的內(nèi)心需求，進行正確的職業(yè)定位，同時也為了高校管理者對教師隊伍進行科學(xué)化管理、提
2、高管理績效。本研究采用韓明、何先友教授于2010年編制的《高校教師心理契約問卷》、2012年劉玲編制的《教師工作滿意度問卷》和Maslach編制的《教師職業(yè)倦怠問卷MBI-ES量表》，以河南省內(nèi)的部分高校教師為被試，調(diào)查了高校教師心理契約、工作滿意度與職業(yè)倦怠的現(xiàn)狀，并進一步揭示了心理契約、工作滿意度與職業(yè)倦怠之間的關(guān)系。
研究結(jié)果表明:
(1)高校教師的心理契約的承諾程度稍差。
(2)高校教師的工作滿意度
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