廣西大學和美國亞利桑那州立大學項目會談交替?zhèn)髯g實踐報告.pdf

1、于高校而言，在經(jīng)濟全球化和區(qū)域一體化如火如荼進行的今天，開展校級交往、學科交流顯得尤為重要。廣西大學高度重視同國際高水平高校的交流與合作，希望借助與這些高校的合作進一步提升自身的教學質(zhì)量和科研水平。
　　本篇實踐報告以筆者為廣西大學公共管理學院與美國亞利桑那州立大學公共服務與社區(qū)解決方案學院提供的在廣西大學君武樓和公共管理學院進行的國際項目談判的口譯服務的親身經(jīng)驗為寫作素材，以中國高校對外合作為背景，較為全面地展示了筆者在譯前準備

2、、譯中表現(xiàn)（案例分析）和譯后總結的幾個階段的具體操作。其中，譯前準備主要包括主題知識準備、術語準備、心理調(diào)整。筆者試圖通過充分的譯前準備，為良好的實際口譯效果奠定基礎。譯中表現(xiàn)則通過案例分析形式展現(xiàn)筆者當時處理難點的應對策略。尤其是在沒有直接積累一些專業(yè)術語和專有名詞的情況下，如何通過適當?shù)牟呗赃M行翻譯，達到良好的交際效果。通過吉爾的口譯理解公式和精力分配模式成功地處理了語內(nèi)外知識帶來的挑戰(zhàn)，并思考譯員在整個談判活動中扮演的包括工作人員