對外漢語教學中不同階段詞匯語境的設置.pdf_第1頁
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1、分類號學校代碼10542密級學號—201110—040005對外漢語教學中不同階段詞匯語境的設置ContextinTeachingChineseasaForeignLanguageatDifferentStagesofVocabulary研究生姓名指導教師姓名、職稱學科專業(yè)研究方向宋誠晨張紅副教授漢語國際教育漢語國際教育湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一三年五月ABSTRACTThispaperwhichisbasedontheth

2、eoryofcontextandthetheoryofmodemChinesewords’meanings，researchtheapplicationofcontextinteachingChineseasaforeignlanguagevocabularyindifferentphasesUsingtaxonomyillustrationandothermethods，firstlydescribethedifferentchara

3、cteristicsofthedifferentstagesofvocabularyThenleadtheaboveandthebelowcontext，thesituationalcontextandtheculturalcontexttothedifferentstagesofvocabularyteaching，SOthatstudentsindifferentstagesoflearningCanbeeasiertounders

4、tandandmasterthevocabularymeaningandusageDifferentstagesoftheforeignChineseteaching，vocabularyhavetheirdifferentcharacteristicsTheinitialstageofthevocabularymostlyofthewordsareconcerningabouteverydaylife，SOtheyaresimplea

5、ndunderstandable；theintermediatestageofthevocabularytherearealotofsynonym，antonymandpolysemywithwords；theadvancedstageofthevocabularyonthebasisofpreviouslevel，emergencemoreidiomsandeuphemismsThispapertriestoproposediffer

6、entmethodsforthecontextteaching，accordingtothedifferentcharacteristicsofthedifferentstagesofvocabularyandcombineswiththetextbook”SpokenChinese”tospecificlyanalysisAtthesametime，combiningwiththephasedvocabularyteaching，tr

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