短篇唐詩(shī)誦讀應(yīng)用于對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的探索——以泰國(guó)達(dá)叻府Satreeprasertsin中學(xué)為例.pdf

1、近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和國(guó)際地位的不斷提高，我國(guó)對(duì)世界的影響力越來(lái)越大，許多國(guó)家學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和關(guān)注中國(guó)文化的熱潮正在頻頻升溫。中國(guó)是一個(gè)擁有悠久詩(shī)歌文化的王國(guó)，不讀詩(shī)就永遠(yuǎn)無(wú)法真正了解中國(guó)。唐詩(shī)作為中國(guó)古典詩(shī)詞的杰出代表，是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中至關(guān)重要的一部分，但不是所有的唐詩(shī)都適合用于對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)。短篇唐詩(shī)誦讀結(jié)合了唐詩(shī)和誦讀法，且篇幅精悍、朗朗上口，是協(xié)助對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)、推廣中華文化的有效途徑。
　　筆者結(jié)合自己2015年在泰國(guó)為期十

2、個(gè)月的漢語(yǔ)教師志愿者實(shí)踐經(jīng)歷和教學(xué)案例，以短篇唐詩(shī)誦讀應(yīng)用于對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)為研究對(duì)象，以泰國(guó)高中生為教學(xué)對(duì)象，并選取經(jīng)典短篇唐詩(shī)作品來(lái)探討對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中短篇唐詩(shī)誦讀究竟要如何進(jìn)行，希望通過(guò)唐詩(shī)誦讀教學(xué)能夠幫助泰國(guó)學(xué)生在漢語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯等方面有所提高，讓學(xué)生從中可以初步感悟到中國(guó)傳統(tǒng)文化。
　　本文由以下幾部分構(gòu)成:
　　一、緒論。主要闡述相關(guān)研究背景，即此課題研究的目的意義和目前現(xiàn)狀等。
　　二、討論在對(duì)外漢語(yǔ)課堂上誦讀短

3、篇唐詩(shī)的重要性以及哪些短篇唐詩(shī)材料適合在對(duì)外教學(xué)中誦讀。從短篇唐詩(shī)的教學(xué)價(jià)值、誦讀法的實(shí)踐意義兩方面展開(kāi)教學(xué)意義的闡述。并結(jié)合《唐詩(shī)三百首》、《古詩(shī)精粹》確定了適用于對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)（尤其是對(duì)泰國(guó)學(xué)生）短篇唐詩(shī)誦讀的詩(shī)篇。
　　三、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中短篇唐詩(shī)誦讀教學(xué)策略的研究。著重以泰國(guó)學(xué)生為研究對(duì)象來(lái)分析唐詩(shī)誦讀教學(xué)在對(duì)外漢語(yǔ)的教學(xué)中應(yīng)該采用的策略，并針對(duì)泰國(guó)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)處理對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)工作。
　　四、教學(xué)實(shí)踐中的教學(xué)案例分析，分