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1、隨著中國國家漢辦自2003年啟動中泰漢語教師志愿者項目以來，至今已走過12個年頭，漢語教學(xué)事業(yè)在泰國得到前所未有的重視和發(fā)展。但是在看到漢語教學(xué)取得的豐碩成果之余，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足，如泰國各類學(xué)校漢語教材不一,且本土教師嚴(yán)重短缺，漢語教師水平參差不齊，教學(xué)方法缺乏創(chuàng)新性，漢語學(xué)習(xí)者交際能力差、文化輸入過少等，這些問題不僅難以滿足目前學(xué)習(xí)者對漢語知識的需求，也制約著泰國漢語教學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展。趙金銘提到對外漢語教學(xué)與研究存在的問題時說：“
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