對(duì)外漢語(yǔ)教材評(píng)價(jià)研究——以泰國(guó)初級(jí)漢語(yǔ)教材為個(gè)案.pdf

1、本文的主要目的是針對(duì)目前對(duì)外漢語(yǔ)教材的種種現(xiàn)狀，對(duì)現(xiàn)行對(duì)外漢語(yǔ)教材評(píng)價(jià)進(jìn)行研究，從而幫助學(xué)生、教師和學(xué)校篩選出合適的教材。 本文首先論證了教材的定義、意義，并把本文的研究對(duì)象限定在對(duì)外漢語(yǔ)教材上；然后對(duì)國(guó)外和國(guó)內(nèi)的教材評(píng)價(jià)研究進(jìn)行了綜述，總結(jié)出教材評(píng)價(jià)的基本模式和過(guò)程。但對(duì)外漢語(yǔ)教材不同于其它教材，它具有自己的特殊性。本文對(duì)目前通行的對(duì)外漢語(yǔ)教材進(jìn)行了對(duì)比分析，研究了它們?cè)诮虒W(xué)對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的相同與差異之處。泰國(guó)

2、學(xué)生是漢語(yǔ)教材的教學(xué)對(duì)象，我們對(duì)泰國(guó)學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，研究了他們對(duì)初級(jí)漢語(yǔ)教材的需求以及對(duì)教材內(nèi)容和教學(xué)方法等方面的期望；同時(shí)我還綜合了對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)理論研究的現(xiàn)有成果。在這些基礎(chǔ)上我初步設(shè)計(jì)了對(duì)外漢語(yǔ)教材的評(píng)價(jià)指標(biāo)。評(píng)價(jià)指標(biāo)的科學(xué)與否，不僅在于對(duì)漢語(yǔ)教材的研究分析，還應(yīng)看廣大研究者對(duì)它的認(rèn)同程度。我向近十位專家征詢了他們對(duì)本文中初步設(shè)計(jì)的對(duì)外漢語(yǔ)教材評(píng)價(jià)指標(biāo)內(nèi)容的意見(jiàn)，并在吸收他們意見(jiàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了修改，從而確定了對(duì)外漢語(yǔ)教材評(píng)價(jià)指標(biāo)