對(duì)外漢語(yǔ)教材對(duì)比研究——以《長(zhǎng)城漢語(yǔ)》和《精英漢語(yǔ)》為例.pdf

1、“中國(guó)熱”的興起帶動(dòng)著“漢語(yǔ)熱”的蓬勃發(fā)展,學(xué)習(xí)和掌握中國(guó)話成為世界上越來(lái)越多人的夢(mèng)想。對(duì)外漢語(yǔ)教材的編寫(xiě)和使用無(wú)疑對(duì)漢語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展起著重要的作用。近些年來(lái),我國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)教材的編寫(xiě)不再單單滿足于基本的中英版本,而是放眼于世界,更推出了國(guó)別性的教材,如中韓對(duì)應(yīng)的《對(duì)韓漢語(yǔ)口語(yǔ)教程》和中葡對(duì)應(yīng)的《精英漢語(yǔ)》等。
　　本文對(duì)筆者在巴西擔(dān)任志愿者期間所使用的中葡版本的《精英漢語(yǔ)》和我國(guó)國(guó)家漢辦推薦的通用教材《長(zhǎng)城漢語(yǔ)》這兩部教材進(jìn)行全方位

2、的剖析和解讀,試圖通過(guò)對(duì)兩部教材橫向?qū)Ρ葋?lái)找到以《精英漢語(yǔ)》為例的國(guó)別教材和以《長(zhǎng)城漢語(yǔ)》為代表的通用教材的個(gè)性和共性,分析并判斷《精英漢語(yǔ)》是否真正實(shí)現(xiàn)了教材的國(guó)別化,并根據(jù)筆者在當(dāng)?shù)亟虒W(xué)中講課、考試、與學(xué)生互動(dòng)、問(wèn)卷調(diào)查等形式的調(diào)查結(jié)果來(lái)說(shuō)明此教材使用的效果。
　　本文共分為三個(gè)部分,第一部分主要點(diǎn)明了筆者選題的原因,介紹了國(guó)內(nèi)外對(duì)外漢語(yǔ)教材對(duì)比的研究現(xiàn)狀,以及在巴西孔子學(xué)院這兩部教材的使用情況。
　　第二部分是文章的重