河南省高校體育教師職業(yè)壓力致因分析及對策研究.pdf

1、隨著全球知識經(jīng)濟的快速發(fā)展和社會發(fā)展步伐的加快,激烈的社會競爭使現(xiàn)代人無不感受到來自各方面的壓力,心理負荷日趨加重。在這種情勢下,揭示高校體育教師的職業(yè)壓力狀況,關注高校體育教師的壓力問題,提出緩解高校體育教師職業(yè)壓力的應付策略,有助于喚起高校體育教師對職業(yè)壓力的自我反思,促進高校體育教師積極尋求職業(yè)壓力的自我應付策略;有助于社會真正了解體育教師的工作性質(zhì),為教育行政主管部門和學校管理者提供管理和決策上的依據(jù),并為高校體育教師的身心健康

2、提供幫助。
　　本文通過實證調(diào)查,以河南省高校體育教師為研究對象,采用文獻資料、問卷調(diào)查等方法,分析了河南省高校體育教師職業(yè)壓力狀況、職業(yè)壓力與離職意向的狀況、職業(yè)壓力與繼續(xù)教育狀況,探討了河南省高校體育教師的壓力源及自我應付策略。結(jié)果表明:河南省普通高校體育教師年齡結(jié)構(gòu)比較合理,基本上形成梯隊,學歷結(jié)構(gòu)與職稱結(jié)構(gòu)有待進一步提高;民辦高校體育教師在年齡、學歷和職稱結(jié)構(gòu)上都有待于改善和提高。
　　河南省高校體育教師總體職業(yè)壓力

3、感偏高,離職傾向比較嚴重,其中民辦高校體育教師離職傾向遠高于普通高校體育教師,普通高校與民辦高校在繼續(xù)教育培訓的認知上都有一定的職業(yè)壓力,但壓力狀況不同;普通高校與民辦高校體育教師在面對繼續(xù)教育的壓力上呈現(xiàn)出相似點。普通高校體育教師壓力源在性別、年齡、教齡、學歷、職稱等人口統(tǒng)計變量上存在差異。普通高校與民辦高校體育教師職業(yè)壓力源略有不同,民辦高校體育教師生活壓力比較突出,但壓力源總體上表現(xiàn)在教育改革、學校管理、自身發(fā)展和學生管理等方面;