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1、本文對大連地區(qū)農(nóng)村小學(xué)心理健康教育的基本情況進(jìn)行了調(diào)研，分析了大連地區(qū)農(nóng)村小學(xué)心理健康教育的主要問題和制約因素，研究發(fā)現(xiàn)，大連地區(qū)農(nóng)村小學(xué)心理健康教育情況與國內(nèi)其他農(nóng)村地區(qū)小學(xué)心理健康教育的情況基本一致，即農(nóng)村小學(xué)心理健康教育普遍存在教育理論指導(dǎo)缺乏，師資隊伍不健全，心理健康教育傾向性嚴(yán)重，社會關(guān)注度不高以及家庭教育不當(dāng)?shù)葐栴}。只有提高小學(xué)生心理健康水平，才能確保小學(xué)生身心健康發(fā)展，確保大連農(nóng)村小學(xué)高效完成教育任務(wù)，順利實現(xiàn)小學(xué)教育目標(biāo)
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