中學(xué)生親子溝通、同伴關(guān)系、師生關(guān)系對學(xué)業(yè)成績的影響.pdf

1、本研究使用問卷測量的方法測查了大慶四所中學(xué)(兩所初中與兩所高中)總共643名中學(xué)生的親子溝通、同伴關(guān)系以及師生關(guān)系狀況，旨在探討中學(xué)生這三者的發(fā)展?fàn)顩r，以及它們在影響中學(xué)生的學(xué)業(yè)成績時所占據(jù)的不同地位。結(jié)果發(fā)現(xiàn)： 1、對于初中生而言，只是在同伴關(guān)系量表上，男生得分顯著高于女生，而在親子溝通、師生關(guān)系量表上，無論是男生還是女生，無論是來自于城市還是來自于農(nóng)村，都沒有顯著差異；對于高中生而言，學(xué)生來源對于親子溝通、同伴關(guān)系、師生關(guān)系

2、都有顯著的影響，來自于城市的學(xué)生在這三個量表上的得分都顯著高于來自農(nóng)村的學(xué)生。而性別因素只是在師生關(guān)系上有顯著差異，女生的得分顯著高于男生。 2、初中生和高中生的親子溝通、師生關(guān)系狀況均沒有顯著差異，同伴關(guān)系存在顯著差異，高中學(xué)生的同伴關(guān)系得分顯著高于初中學(xué)生。 3、對于初中生而言，親子溝通、師生關(guān)系、學(xué)業(yè)成績?nèi)唛g互相存在顯著相關(guān)，而同伴關(guān)系只與學(xué)業(yè)成績存在顯著相關(guān)；對于高中生而言，親子溝通、師生關(guān)系、學(xué)業(yè)成績?nèi)唛g互