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文檔簡介
1、隨著以計算機為基礎的多媒體技術的迅猛發(fā)展,市面上出現了大量運用多媒體注釋的英語詞匯習得軟件。然而,國內外對多媒體注釋的研究主要集中在篇章閱讀中多媒體注釋對詞匯習得效果的影響,對詞匯習得軟件中的多媒體注釋研究較少。所以本研究選取英語類APP用戶總量第一的詞匯習得軟件《百詞斬》為研究對象,以50名黑龍江省職業(yè)學院的大學二年級學生為實驗對象,采取詞匯測試的方法,探究與傳統(tǒng)的英語課堂詞匯教學相比,《百詞斬》中的多媒體注釋:文本注釋、圖片注釋、音
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