北京體育大學基本體操教學實習模式實施效果研究.pdf

1、通過進行基本體操的教學實習，可以鍛煉學生的課堂組織教學能力、示范講解能力、觀察糾錯能力、創(chuàng)操能力、指導教學能力等教學能力，體育教育專業(yè)的學生通過基本體操的學習可以為以后勝任體育教學工作打下良好的基礎。本文通過文獻資料、錄像觀察、調查問卷、數(shù)理統(tǒng)計、訪談專家等方法，以北京體育大學體操普修課基本體操教學實習模式實施效果為研究對象。以北京體育大學教育學院2012級參與體操普修課基本體操教學實習的部分學生為調查對象，研究在北京體育大學基本體操實

2、習模式下，教育學院學生的基本體操的教學實習情況，找出影響因素，并提供相關對策，為北京體育大學基本體操實習模式的發(fā)展提供理論參考依據(jù)和建議。
　　研究的主要結論：
　?。?）北京體育大學體操必修課中目前所實施的基本體操教學實習模式對學生基本體操能力的培養(yǎng)及提高有較好的作用。大部分同學在這一方面達到優(yōu)良成績。（2）研究顯示，在目前所實施的教學實習模式影響下，學生在基本體操教學能力掌握較好方面有學生對基本體操各個部分教學內(nèi)容的基本

3、結構有較好的了解和掌握和隊列隊形的講解能力、各類操的動作術語表達能力、游戲組織教法。（3）學生目前在基本體操教學能力掌握較弱的方面主要有以下方面：學生在教案編寫、隊列隊形、各類操、游戲等內(nèi)容的教學能力掌握方面不夠均衡，各類操的教學能力掌握方面相對較差，其次是游戲，隊列。
　?。?）受各種因素影響，目前基本體操教學實習模式中仍存在一些需要解決的問題：1學生在實習過程中，隨著實習的進行，學生實習中的出錯率逐漸下降，但在最后期，出錯率下