清華國(guó)學(xué)院時(shí)期王國(guó)維述論.pdf

1、論文采用歷史敘述的方法，集中研究王國(guó)維在清華國(guó)學(xué)院的兩年的生活與學(xué)術(shù)研究，力圖呈現(xiàn)一位充滿內(nèi)心豐富性和學(xué)術(shù)現(xiàn)代性的現(xiàn)代學(xué)者形象。 論文分成六個(gè)部分： 一、圍繞著王國(guó)維如何就聘清華國(guó)學(xué)院有多種說(shuō)法，本文將對(duì)此一一加以分析，并提出自己的新說(shuō)：心理歸宿說(shuō)。認(rèn)為，王國(guó)維選擇就聘清華國(guó)學(xué)院是基于一種內(nèi)在尋求心理歸宿的根本要求。 二、以喪子之痛與摯友之絕兩件事為敘述中心，分析王國(guó)維在平靜的生活背后的悲劇。認(rèn)為這種悲劇很大程度

2、上源于王國(guó)維的個(gè)人性格，王國(guó)維的固執(zhí)與偏狹在某種意義上說(shuō)，使他不自覺(jué)地滑向了悲劇的邊緣。 三、教育方式的沉悶感與學(xué)術(shù)理念的現(xiàn)代性，是王國(guó)維做為教師的矛盾性之所在。在學(xué)生的回憶錄中，王國(guó)維呈現(xiàn)是一幅了無(wú)生氣、沉悶不堪的形象。這是現(xiàn)代學(xué)術(shù)教育剛剛走上正軌的必然形態(tài)。 四、王國(guó)維以國(guó)際化的學(xué)術(shù)視野、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、深沉的情感動(dòng)因以及現(xiàn)代的學(xué)術(shù)方法，使得他在短時(shí)間內(nèi)成為西北地理與元史研究領(lǐng)域的一代大師。這其中有哪些學(xué)術(shù)思想與方法