出國培訓(xùn)英語口語課程的設(shè)計與研究.pdf

1、近年來，對口語教學(xué)的研究一直是外語教學(xué)研究熱點之一?？谡Z教學(xué)歷來是英語教學(xué)中不可或缺的有機組成部分。英語口語的訓(xùn)練不僅是在校生的必要，而且對社會上想要到國外生活去的人也很重要。社會上有一些人，他們的英語口語水平較低，但是想要到國外居住，工作和學(xué)習(xí)。怎么設(shè)計口語課來幫助這些人在很短的時間內(nèi)有效地提高口語能力是本課題研究的重點。在本研究里，我們將設(shè)計這樣的課程來滿足社會上培訓(xùn)學(xué)校里那些學(xué)員們的需要。
　　本研究旨在：1）設(shè)計出能夠滿足

2、想在英國生存需要的英語口語培訓(xùn)課程；2）實踐并評估一下所設(shè)計的課程是否對學(xué)員有效，是否能提高他們的口語水平并能達到交流的目的；3）為培訓(xùn)學(xué)校提供英語口語出國培訓(xùn)的課程樣本以及設(shè)計課程和課程教學(xué)大綱的經(jīng)驗；4）通過研究，對如何快速提高基礎(chǔ)差的學(xué)習(xí)者的口語能力提出一些有效建議。
　　基于課程設(shè)計原理和二語習(xí)得理論基礎(chǔ)之上，研究者就口語課程設(shè)計這一主題對南戴河一所英語培訓(xùn)學(xué)校的老師和學(xué)習(xí)者進行了調(diào)查，旨在通過對教師和學(xué)生的問卷和訪談，研

3、究如何能設(shè)計出合適的課程更有效地提高學(xué)員的口語能力。通過了解教師在教學(xué)過程中遇到的問題，以及學(xué)生對教師角色的期望，進一步改進和完善所設(shè)計的課程。.
　　運用定性和定量分析相結(jié)合的方法，研究結(jié)果顯示了教師的教學(xué)方法在很大程度上影響了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效率。因此，在培訓(xùn)學(xué)員口語能力的時候，教師要靈活運用教學(xué)方法，以便滿足更多學(xué)員的要求，達到培訓(xùn)的目的，從而提高學(xué)習(xí)者的口語能力。
　　本研究包括四步，第一步研究學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)背景，分析學(xué)習(xí)