高?；@球?qū)ｍ棇W生注意力水平與傳球技術(shù)的相關(guān)性研究.pdf

1、籃球比賽中，球員的心理因素對技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)揮起著至關(guān)重要的作用，而注意力又是反映心理狀態(tài)的重要指標之一。因此，球員注意力水平的高低是其技戰(zhàn)術(shù)能否更好發(fā)揮的關(guān)鍵。傳球技術(shù)作為籃球運動中最基本的技術(shù)之一，是球員在場上相互聯(lián)系和組織的紐帶，是執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)必不可少的環(huán)節(jié)，傳球質(zhì)量的好壞，直接影響到戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行質(zhì)量的高低以及實施攻擊的成功率，甚至可以左右比賽的勝負。因此，本文以揚州大學體育學院20名籃球?qū)ｍ棇W生為被測試對象，運用文獻資料法、量表測量法、錄像觀

2、察法、數(shù)理統(tǒng)計法等對學生的注意力水平與個人傳球技術(shù)進行相關(guān)性分析，找出兩者之間具體的內(nèi)在聯(lián)系，提供高?；@球日常訓練中注意力訓練的方法，幫助高?；@球運動員在比賽中更好地運用傳球技術(shù)，為高?；@球訓練和比賽提供理論意義和實踐價值。通過相關(guān)性分析，結(jié)果顯示:
　　1、注意力的分配與傳球失誤率有顯著的高度負相關(guān)。注意力的分配品質(zhì)好的學生，傳球更到位、及時。在比賽中傳球的失誤率低。注意的分配與傳給處在空位位置隊友（防守人未能及時處在最佳防守位

3、置上）的比率有中度正相關(guān)，注意力分配品質(zhì)好的學生，對防守隊員所處的防守位置及進攻隊友所處的進攻位置判斷較為準確，傳球給空位的比率高。
　　2、注意力的廣度與學生傳球給處在空位位置隊友（防守人未能及時處在最佳防守位置上）的比率有高度正相關(guān)。注意力的廣度品質(zhì)好的學生，在比賽中傳球的選擇較多，發(fā)現(xiàn)空位的比率高。注意的廣度與傳球的失誤率有輕度負相關(guān)，注意力的廣度品質(zhì)好的學生，對傳球的把握更高，在比賽中傳球的失誤率低。
　　3、注意力

4、的穩(wěn)定性與學生突破分球的成功率有輕度正相關(guān)，注意力穩(wěn)定性水平高的學生，持球突破時能夠準確地判斷防守隊員的防守狀態(tài)，突破分球的成功率高。
　　4、注意力的轉(zhuǎn)移與學生突破分球的成功率有高度正相關(guān)。注意力的轉(zhuǎn)移品質(zhì)好的學生，持球突破時能夠及時、準確轉(zhuǎn)向處于空位位置的隊友，突破分球的成功率高。
　　5、注意力綜合水平與學生的失誤率成高度負相關(guān)，與傳球給空位的比例呈中度正相關(guān)。注意力水平與學生傳球技術(shù)水平有一定的相關(guān)性。注意力水平好的