對美國總統(tǒng)就職演講辭的文體分析.pdf

1、總統(tǒng)就職演講是公共演講的一個重要部分。許多研究者已經(jīng)對美國總統(tǒng)就職演講辭的文體進行過分析,通過定性研究,探索演講的歷時文體特點;有些研究者通過定量分析美國總統(tǒng)就職演講辭,揭示出演講辭的某一個層次的文體特點或者某一位總統(tǒng)就職演講的文體特點。而且,大多研究者僅簡單地涉及一些修辭手法甚至沒有涉及。本文主要從兩個方面,即語言特征和修辭手段,系統(tǒng)分析美國總統(tǒng)就職演講辭的文體特點及其變化。其中語言描述方面從三個層次分析:詞匯,句子和語篇。修辭手段則

2、從不同的修辭手法上進一步分析,包括明喻,暗喻,重復,排比和設問等方面,并分別對其結構,作用和語言效果進行了分析。
　　本研究的語料來自歷屆美國總統(tǒng)就職演講詞,基本上每隔24年選取一篇,共10篇?；诂F(xiàn)代文體學理論,采用定量分析和定性分析相結合的方法,從詞匯,句子,語篇層面和修辭手段角度對美國總統(tǒng)就職演講詞的特點及變化趨勢進行分析。
　　本文研究發(fā)現(xiàn):
　　在詞匯層面上,大詞在就職演說中是經(jīng)常使用的;早期演說所使用的大詞

3、數(shù)量較多,平均難度指數(shù)較高,而后期演說使用的大詞數(shù)量相對較少,較容易理解,總體上美國總統(tǒng)就職演說的詞匯難度有降低趨勢。在名詞化的使用方面,因為就職演講的場合較正式,所以總統(tǒng)們會經(jīng)常使用名詞化;早期的演說詞名詞化的使用較多,而后期有所減少,演講辭隨著逐漸減少的名詞化的使用而降低了理解的難度;第一人稱代詞的較多使用是就職演講詞的突出特征之一;使用第一人稱we/I可以拉近與聽眾的心理距離,更容易讓聽眾信服。
　　在句子層面上,句子長度一

4、般較長,1933年以前的演講辭中,長句占了大部分,而1933年以后,長句使用的數(shù)量得到了減少,短句較多地被使用,句子的平均長度逐漸變短,短句更貼近生活,更易理解;在時態(tài)方面,現(xiàn)在時態(tài)主宰了句子的主體時態(tài);演講者為了使群眾接受自己提出的新政策,需要向群眾分析目前形勢,所以現(xiàn)在時態(tài)得到較多使用;在句子類型方面,復雜句使用較多,大多數(shù)聽眾為本土成年人,而在正式場合許多意思只有使用復雜句才能表達清楚,所以對他們來說并不難理解,復雜句的使用趨勢也

5、不會減少。
　　通過語篇分析可以發(fā)現(xiàn),代詞和連詞運用頻繁,語篇結構相同,包括引語、主體和結語,這樣使就職演講辭結構清晰、邏輯緊密,更容易使聽眾理解和信服。
　　演講辭中運用了大量的修辭手法,有排比,對照,重復,隱喻和明喻,設問,這些修辭手法使演講更生動、形象,更易于聽眾理解,所以,修辭在就職演講中一直起著非常重要的作用。
　　通過本文研究希望對演講者撰寫演講稿起到借鑒作用,同時對提高英語學習者口語交際能力有所幫助,也希