2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、改革開放以來,中國基礎(chǔ)設(shè)施水平實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展,實(shí)際平均增長率達(dá)到了9.8%,至今基礎(chǔ)設(shè)施總規(guī)模躍居世界第二位,信息基礎(chǔ)設(shè)施已居世界第一位,已然成為當(dāng)前經(jīng)濟(jì)增長的“加速器”。同期,得益于交通、信息、通訊等技術(shù)及其相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施的飛速發(fā)展,全球范圍內(nèi)服務(wù)產(chǎn)品的可貿(mào)易性大大增強(qiáng),引致了中國服務(wù)貿(mào)易近些年引人矚目的業(yè)績,其2010年服務(wù)貿(mào)易出口規(guī)模已居世界第四名。但與此同時,中國服務(wù)貿(mào)易結(jié)構(gòu)仍然表現(xiàn)相對低端化,且優(yōu)化速度一直慢于世界平均水平,缺

2、乏國際競爭力。由此,基于各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施與服務(wù)貿(mào)易發(fā)展關(guān)系緊密的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)以及我國近年基礎(chǔ)設(shè)施大量投入的政策背景,嘗試去探討通過科學(xué)地加強(qiáng)廣義基礎(chǔ)設(shè)施的投入來影響服務(wù)貿(mào)易結(jié)構(gòu)的優(yōu)化無疑具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。
   本文在理論上以要素稟賦理論和動態(tài)比較優(yōu)勢理論為基礎(chǔ),將廣義基礎(chǔ)設(shè)施投入引致的要素積累效應(yīng)納入H.Oniki和H.Uzawa(1965)的分析框架和李默爾三角模型進(jìn)行分析,從高等要素稟賦動態(tài)變化層面去探究基礎(chǔ)設(shè)施投入對服務(wù)貿(mào)易結(jié)

3、構(gòu)優(yōu)化的影響機(jī)理與作用路徑。在實(shí)證上,首先綜合運(yùn)用多項(xiàng)指標(biāo)對中國服務(wù)貿(mào)易結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀進(jìn)行了橫向及縱向的統(tǒng)計分析,準(zhǔn)確衡量了目前中國服務(wù)貿(mào)易結(jié)構(gòu)水平的國際位置及變動幅度,再進(jìn)而通過構(gòu)建動態(tài)面板模型,運(yùn)用系統(tǒng)GMM兩步法對80個不同收入水平國家及其分群組樣本在1996-2010年的面板數(shù)據(jù)進(jìn)行了計量分析。研究發(fā)現(xiàn):交通、能源和通訊等經(jīng)濟(jì)性基礎(chǔ)設(shè)施變量與服務(wù)貿(mào)易結(jié)構(gòu)水平呈顯著正相關(guān);社會性基礎(chǔ)設(shè)施變量中,研發(fā)基礎(chǔ)設(shè)施具有正向作用,醫(yī)療、教育和環(huán)保

4、基礎(chǔ)設(shè)施卻呈負(fù)向作用,同時研發(fā)、醫(yī)療和教育基礎(chǔ)設(shè)施變量均有顯著的滯后效應(yīng);進(jìn)口貿(mào)易有利于服務(wù)貿(mào)易結(jié)構(gòu)優(yōu)化,而外商直接投資和服務(wù)業(yè)發(fā)展水平作用不顯著。對于不同收入水平的國家,不同基礎(chǔ)設(shè)施投入的影響作用存在差異。
   最后,本文結(jié)合我國服務(wù)貿(mào)易結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀分析和實(shí)證分析的結(jié)論,從廣義基礎(chǔ)設(shè)施投入及外商直接投資、國內(nèi)服務(wù)業(yè)發(fā)展水平的角度對我國服務(wù)貿(mào)易結(jié)構(gòu)的優(yōu)化問題提出具有針對性的四點(diǎn)對策建議,以期能有助于我國外貿(mào)發(fā)展方式轉(zhuǎn)型升級,促進(jìn)中

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