互動公正對新生代員工職業(yè)成長影響研究：以領(lǐng)導(dǎo)——成員交換為中介變量.pdf

1、作為現(xiàn)代職場的主力軍，新生代員工所具備的專業(yè)知識、技能及創(chuàng)造力成為企業(yè)獲得持續(xù)健康發(fā)展的關(guān)鍵。職業(yè)成長作為新生代員工離職和選擇工作的首要考慮因素，實現(xiàn)員工的職業(yè)成長將是企業(yè)吸引和保留高素質(zhì)新生代員工的有力競爭條件。直線領(lǐng)導(dǎo)作為新生代員工初入職場的領(lǐng)路人，與員工有著更為頻繁的交流，他們自身的工作能力、領(lǐng)導(dǎo)方式以及對下屬的關(guān)心程度會對新員工的成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，尤其是領(lǐng)導(dǎo)的互動公正水平，直接影響了新生代員工的工作積極性、學(xué)習(xí)主動性，有利于員工

2、與直線領(lǐng)導(dǎo)之間高質(zhì)量交換關(guān)系的建立，進(jìn)而從主觀和客觀上提高員工職業(yè)成長?；庸碚撌墙M織公正領(lǐng)域較前沿的問題，特別是實證分析較為缺乏。本文既從理論角度豐富其內(nèi)在影響關(guān)系研究，又從現(xiàn)實角度為企業(yè)員工管理提供指導(dǎo)，對企業(yè)實現(xiàn)新生代員工的有效管理具有重要借鑒意義。
　　本文在對相關(guān)理論和文獻(xiàn)進(jìn)行綜述的基礎(chǔ)上，建立了以互動公正為自變量、領(lǐng)導(dǎo)-成員交換為中介變量、新生代員工職業(yè)成長為因變量的理論模型，提出了18個理論研究假設(shè)。并設(shè)計了相關(guān)

3、變量的likert-5點評分量表和調(diào)查問卷，通過QQ和微信等社交媒體發(fā)放，共收回來自濟(jì)南、煙臺、天津三個地區(qū)新生代員工的226份有效問卷進(jìn)行了數(shù)據(jù)分析以及理論研究假設(shè)的驗證。研究表明：⑴基于互惠理論，對于新生代員工而言，互動公正對其與直接上級之間的領(lǐng)導(dǎo)-成員交換關(guān)系質(zhì)量、自身職業(yè)成長及其四個二階因子（職業(yè)目標(biāo)進(jìn)展、職業(yè)能力發(fā)展、職位晉升和報酬增長）均具有顯著的正向影響。⑵通過分維度研究發(fā)現(xiàn)，尊重與認(rèn)可和解釋與領(lǐng)導(dǎo)方式對新生代員工職業(yè)目標(biāo)