俄羅斯共青城小學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)調(diào)查研究.pdf_第1頁(yè)
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1、隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和綜合國(guó)力的不斷提升,世界上掀起了漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱潮,越來(lái)越多的人想要了解中國(guó)的語(yǔ)言和文化。俄羅斯與中國(guó)在地理位置上相毗鄰,受中國(guó)文化影響較多,隨著中俄兩國(guó)關(guān)系的不斷進(jìn)展和經(jīng)濟(jì)貿(mào)易活動(dòng)的不斷往來(lái),俄羅斯越來(lái)越多的國(guó)民認(rèn)識(shí)到兩國(guó)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的市場(chǎng)前景和未來(lái)對(duì)于漢語(yǔ)人才的巨大需求,越來(lái)越多的俄羅斯國(guó)民投入到漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的隊(duì)伍中來(lái),并且漢語(yǔ)學(xué)習(xí)越來(lái)越趨向于低齡化。現(xiàn)在,俄羅斯有許多小學(xué)已經(jīng)開(kāi)設(shè)了漢語(yǔ)教學(xué)課程,那么俄羅斯小學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)情況究

2、竟如何呢?本篇論文選擇了共青城這個(gè)與中國(guó)距離較近的城市,通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式以共青城內(nèi)開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)課程的小學(xué)為研究對(duì)象進(jìn)行漢語(yǔ)教學(xué)情況的研究,發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題并提出解決的措施。
  首先根據(jù)已有學(xué)者的研究以及初步了解實(shí)地情況后,分別設(shè)計(jì)了針對(duì)教師和小學(xué)生的兩類調(diào)查問(wèn)卷,通過(guò)不同的抽樣方法進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,并收集相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析,最后繪制統(tǒng)計(jì)圖表,用數(shù)字直觀的反映共青城小學(xué)在漢語(yǔ)教學(xué)方面存在的問(wèn)題。通過(guò)分析,我們發(fā)現(xiàn),共青城小學(xué)在漢語(yǔ)的教

3、學(xué)上存在著師資力量不足、學(xué)生對(duì)于漢語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣度低、漢語(yǔ)課程設(shè)置不合理、漢語(yǔ)教材單一、漢語(yǔ)教學(xué)方法不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。并據(jù)此提出了相關(guān)解決措施:通過(guò)多種方式擴(kuò)大教師隊(duì)伍、提高漢語(yǔ)教師專業(yè)教學(xué)水平,提高共青城小學(xué)漢語(yǔ)辦學(xué)條件;通過(guò)融洽師生關(guān)系、創(chuàng)新教學(xué)思維和教學(xué)方式提高小學(xué)生的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣;通過(guò)選擇合適的漢語(yǔ)教材、教師輔助教學(xué)教材,自編適合學(xué)生的練習(xí)冊(cè)來(lái)完善教材問(wèn)題;通過(guò)制定完善的教學(xué)計(jì)劃、設(shè)置合理的課程結(jié)構(gòu)來(lái)安排教學(xué)內(nèi)容;通過(guò)開(kāi)展師生參與式教學(xué)、

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