“健康第一”理念下西安普通高校公共體育課教學(xué)改革的研究.pdf

1、摘要高校公共體育課是高校學(xué)生形成較成熟的思想和意識的重要階段，是幫助高校學(xué)生樹立終身體育鍛煉意識、形成體育行為習(xí)慣的最佳時期。高校體育教學(xué)改革是新時期形勢下高校教學(xué)改革的重點，為了適應(yīng)新時期國家和社會對人才的要求，高校體育教學(xué)改革必須堅持以人為本，健康第一為指導(dǎo)思想，在高校體育教育中不斷培養(yǎng)高校學(xué)生的終身體育觀，幫助高校學(xué)生在大學(xué)階段掌握一到兩種體育技能樹立終身體育意識，養(yǎng)成終身鍛煉的好習(xí)慣，當(dāng)踏入社會也可以依舊保持獨立的鍛煉行為。本文

2、采用了文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，選取了西安具有代表性的6所普通高校為調(diào)查對象，對高校體育的教學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、體育考核與評價方法等方面的基本情況進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查并發(fā)現(xiàn)了其中存在的主要問題為西安高校體育教學(xué)改革提供參考數(shù)據(jù)，最后提出了一系列的改革措施。研究結(jié)果表明：西安高校自新《綱要》頒布并實施以來，西安各所高校也逐步采取措施貫徹落實新《綱要》的基本要求，努力將以運動技術(shù)、身體素質(zhì)、學(xué)生體能為主的

3、教學(xué)指導(dǎo)思想轉(zhuǎn)移到以人為本、健康第一、培養(yǎng)學(xué)生終身體育觀為主上來。西安普通高校在設(shè)定高校體育教學(xué)目標(biāo)的過程中沒有按照新《綱要》的要求將個人目標(biāo)與社會目標(biāo)有機結(jié)合起來，沒有把學(xué)生的身體目標(biāo)、心理目標(biāo)、社會發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合，更沒有將學(xué)生的興趣、愛好與運動項目等結(jié)合起來，無法更好地實現(xiàn)高校學(xué)生的個人價值與社會價值。西安各高?；灸苓_(dá)到新《綱要》規(guī)定的一、二年級開設(shè)體育必修課及課時的要求但就三年級以上開設(shè)體育選修課由于新《綱要》中并沒有對此做出明

4、確的要求和規(guī)定各高校落實的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。西安普通高校大學(xué)生體育實踐課開設(shè)的項目內(nèi)容比較全面選項課的內(nèi)容都開設(shè)了籃球、羽毛球、健美操等傳統(tǒng)體育項目具有時代性和本地區(qū)、本校特色的項目則很少。傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法正在逐漸阻礙高校體育改革的推進(jìn)，西安各高校及高校體育教師要始終以“健康第一”為指導(dǎo)思想，積極探索新的教學(xué)方法與手段。在教學(xué)組織模式上，西安高校實行了分段式教學(xué)模式、俱樂部制教學(xué)模式、分層教學(xué)模式，但是有的教學(xué)模式現(xiàn)處于萌芽階段，有待完善。西

5、安高校仍以傳統(tǒng)的考核評價方式為主，評價主體和內(nèi)容“單一”。在影響因素方面：西安各高校體育教師的工作量加大，學(xué)歷、職稱以及專項結(jié)構(gòu)不合理，有待解決。對于有些新興體育項目體育場地和器材缺乏無法滿足體育教學(xué)的需要。西安高校在加深體育課改革時需要遵循因地制宜和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展兩大原則。始終以“終身體育”為主線，堅持“健康第一”“以人為本”，不斷更新體育教學(xué)理念，明確體育教學(xué)目標(biāo)。優(yōu)化體育課教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)時代的特點，增設(shè)符合現(xiàn)代高校學(xué)生喜愛的新興