對韓國初中漢語教材《生活中國語》的綜合分析.pdf

1、教材作為教學的三大要素之一，其重要作用不可忽視，尤其是在對外漢語教學中，教材的地位始終舉足輕重。宏觀而言，優(yōu)秀的本土漢語教材不僅有利于推進當?shù)貪h語教學的發(fā)展，也有利于中國語言和文化的傳播推廣。從微觀來看，一本好的教材既可以有效的指導漢語教師實施教學，還能夠幫助學生更好地進行語言學習。作為韓國教育廳選定的十一本教材之一，初中《生活中國語》在結構編排、內容選取、活動設計上有許多精進之處。對此類有代表性的教材進行專門研究，具有一定的可行性和必

2、要性。
　　我們以漢語教材編寫與研究理論為基礎，通過定量分析、問卷調查等方法，針對韓國初級漢語教材《生活中國語》進行了全面的考察與分析。全文共由四部分構成，各部分主要內容如下：
　　第一部分，我們說明了整個研究的背景、所使用的研究思路和方法，并綜述了國內外分析研究教材的現(xiàn)狀。
　　第二部分主要是從總體設計、內容組成、要素的構成三方面對教材進行的考察與分析?？傮w設計部分具體介紹了教材的開發(fā)背景、教學目標、適用對象、結構設