版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文介詞“從”和“從”字結(jié)構(gòu)研究姓名:胡彩敏申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)指導(dǎo)教師:陳昌來20080401上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文AbstractSubject:Researchofthepreposition“Cong”andthestructureof“(、ong’phrasesMajor:Linguistics柚dAppliedLinguisticSCandidate:HuCaiminThesisS
2、uperviser:ChenChaIl百aiTypeofthesis:TheoreticalStudyAbstractGroundeduponthe∞叩seinBeijingUniVersity鋤dtheselfmadecorpse,thisthesissets0utt0mal【eaplaneelabomtion觚dasynchronic鋤alysisofthecharacter“(bng’’硒apreposition柚dwithina
3、pllrase,趾drcsearchesalsoinVolVediachronicdevelopmentofthe伊鋤mar鋤d仃鋤eworkoftheCharacter“(=ong’IIlChapte“severalconc印ts弱preposition丘鋤cwork,仃鋤edpreposition鋤dcorrelationwercpresentedTllroughsubtleanalysisandrefineddescription
4、onthe丘ameworkof‘‘Cong’’pllfasesbaused0nthecorpseofmodemChinese,the卸thorfoundthatthe丘鋤eworkof“Con∥’phrasescaIlbeclassifiedintofiVecategories筋“Cong’XPositionWbrds,“Cong”XNominalPhrases,“Cong”XAuxili哪‘‘Cong,,XConjunction,觚d
5、“Cong’XPrepositionHerebythisthesismadeaqu卸titative鋤alysisofthesephr硒es卸ddrewastatisticsoftheirusage丘equencyinmodemChinese7nlesecondChapterwillfbCusonthebinh鋤ddevelopmentofthepr印osition“Cong’’and“Cong’’phrasesTheprepositi
6、on“Cong’’deriVesfbrtheVerb“Cong”,duringwhoseprocessofderiVationithasbeenaffectedbyquiteafewfactors鋤ongwhichthe伊鋤maticalfactorreallycountsThepreposition‘‘(bng”keepsacloserelationwiththepreposition‘‘Zi”Somee肋nswercals0made
7、fortheanalysis柚dsuⅣeyofthefomati衄柚ddeVelopmentof“Cong’phrasesnethird觚dfounhchaptersofthisthesiscontributetothe柚alysisofthe伊amm媽thesemanticsandthepragmaticsofthe丘ameworkof“Cong’phmsesOnthelevelofsemaIltics,welaidmuchempha
8、sisonthesem柚ticrelationshipbe觚eenthepreposition‘‘Cong”,theobjectcomponent,thecorrelation,柚dthemainVerbs,illordertoachievetheinte叩retationofthesem鋤ticfeaturesof“Cong’p11rasesFinally,with柚iIlductionofthesyntax鋤dsemanticcon
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 介詞“自”和“從”的比較研究.pdf
- 介詞“自”“從”“自從”常用結(jié)構(gòu)及其教學(xué)研究.pdf
- 起點介詞“從”教學(xué)研究.pdf
- 從空間隱喻角度對介詞的認知研究.pdf
- 現(xiàn)代漢語介詞“在”“從”與阿拉伯語介詞“(?)”“(?)”比較研究.pdf
- 意大利人漢語介詞“在”、“跟”和“從”習(xí)得偏誤研究.pdf
- 當(dāng)代公文中的常用介詞和介詞結(jié)構(gòu)研究.pdf
- “由”字句和“由”字介詞框架研究.pdf
- 面向?qū)ν鉂h語教學(xué)的現(xiàn)代漢語介詞“從”研究.pdf
- 從認知語義角度看英語空間介詞的漢譯.pdf
- 從功能語言學(xué)角度分析of的介詞地位.pdf
- 課堂:從結(jié)構(gòu)走向超結(jié)構(gòu).pdf
- 介詞“從”與“from”的對比及對外漢語教學(xué)研究.pdf
- 多音字從a到z
- 面向?qū)ν鉂h語教學(xué)的“從”字結(jié)構(gòu)的多角度研究.pdf
- 漢語介詞“從”、“在”、“離”與韓語助詞“-__”對比分析.pdf
- 課堂:從結(jié)構(gòu)走向超結(jié)構(gòu)
- 從幼兒識字看字本位理論.pdf
- 面向?qū)n漢語教學(xué)的介詞“從”的研究及習(xí)得分析.pdf
- 印尼漢語學(xué)習(xí)者“從”類介詞的習(xí)得偏誤問題研究.pdf
評論
0/150
提交評論