2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、本文以反義復(fù)合詞為研究對(duì)象。反義復(fù)合詞是指由兩個(gè)意義相反或相對(duì)的單音節(jié)語(yǔ)素所構(gòu)成的并列式復(fù)合詞。反義復(fù)合詞的形成及發(fā)展與人類的認(rèn)知心理密切相關(guān),其演變軌跡充分體現(xiàn)了認(rèn)知對(duì)語(yǔ)言的影響。本文擬通過(guò)對(duì)反義復(fù)合詞歷時(shí)演變和共時(shí)狀況的調(diào)查研究,揭示其演變機(jī)制、內(nèi)在動(dòng)因和認(rèn)知理?yè)?jù),為漢語(yǔ)詞匯研究的拓展作一些有益的嘗試。 全文共分六章。 第一章從“選題緣起”、“反義復(fù)合詞的界定”、“反義復(fù)合詞的研究現(xiàn)狀”、“相關(guān)理論及其研究現(xiàn)狀”、“

2、研究范圍及方法”等五個(gè)方面展開論述。談到了對(duì)反義復(fù)合詞進(jìn)行專門研究的意義,確立了界定反義復(fù)合詞的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)相關(guān)研究成果作了較為全面的介紹,并簡(jiǎn)略論述了對(duì)本文研究具有指導(dǎo)意義的兩個(gè)理論:語(yǔ)法化理論和認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論。本文以《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》(第5版)所收錄詞條為范圍,共選出245個(gè)反義復(fù)合詞作為研究對(duì)象,擬從歷時(shí)與共時(shí)、個(gè)案與系統(tǒng)、文獻(xiàn)與方言、定量與定性、描寫與解釋等角度展開對(duì)反義復(fù)合詞的全面研究。 第二章主要研究由名語(yǔ)素構(gòu)成的反義復(fù)合

3、詞。對(duì)“前后”、“左右”、“上下”、“姊妹”和“姐妹”、“手足”和“手腳”等五組詞語(yǔ)展開具體論述。以文獻(xiàn)為基礎(chǔ),詳細(xì)描繪其形成演變的過(guò)程;對(duì)比分析相關(guān)詞語(yǔ)間的競(jìng)爭(zhēng)和語(yǔ)義興替關(guān)系;揭示促動(dòng)其語(yǔ)義發(fā)展的認(rèn)知?jiǎng)右颉?第三章主要研究由動(dòng)語(yǔ)素構(gòu)成的反義復(fù)合詞。較為全面地描繪了“去就”、“買賣”、“呼吸”、“俯仰”、“死生”、“生死”及“死活”等五組詞語(yǔ)的語(yǔ)義演變過(guò)程,并從認(rèn)知角度進(jìn)行了解釋。 第四章主要研究由形容語(yǔ)素構(gòu)成的反義復(fù)合

4、詞。系統(tǒng)梳理了“好歹”、“多少”、“長(zhǎng)短”、“反正”、“高下”和“高低”等五組詞語(yǔ)的語(yǔ)法化過(guò)程,揭示了“轉(zhuǎn)喻”、“隱喻”等認(rèn)知模式對(duì)反義復(fù)合詞形成演變的推動(dòng)作用。 第五章主要研究反義復(fù)合詞的同素異序問(wèn)題,分為“概況描述”和“個(gè)案分析”兩個(gè)部分。討論了反義復(fù)合同素異序詞的語(yǔ)序選擇問(wèn)題,并對(duì)“始終”和“終始”的歷時(shí)興替過(guò)程和共時(shí)使用情況作了全面細(xì)致的考察。 第六章主要探討反義復(fù)合形成演變的認(rèn)知?jiǎng)右?。通過(guò)對(duì)語(yǔ)言事實(shí)的分析,指出

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