網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中項目式學習評價指標體系研究.pdf

1、獨創(chuàng)性聲明本人提交的學位論文是在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標注。對本研究及學位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學位論文作者：唐雅慧、 簽字日期： 矽，3 年5 月多p 日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解西南大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本

2、人授權(quán)西南大學研究生院( 籌) 可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。( 保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文：口不保密，口保密期限至 年 月止) 。學位論文作者簽名： 搋、簽字日期：2 0 ，3 年歲月3 0 日導師簽名：翰廊簽字日期：劫『鄉(xiāng)年歷／ 日2 ．5 ．1 評價指標體系的內(nèi)涵????????????．?1 72 ．5 ．2 指標體系的設(shè)計原則n 兒1

3、 9 1 ??．．?????????．1 72 ．5 ．3 指標的權(quán)重及設(shè)置方法????????????．。1 8第3 章現(xiàn)狀研究及網(wǎng)絡(luò)學習環(huán)境構(gòu)建???????????1 93 ．1 現(xiàn)狀調(diào)查的設(shè)計與實施??????????????1 93 ．1 ．1 調(diào)查的目的????????????????1 93 ．I ．2 調(diào)查對象???．．．．????????????．1 93 ．1 ．3 調(diào)查時間和方法????．．??????????1

4、93 ．1 ．4 調(diào)查內(nèi)容????????????．．．???．．1 93 ．2 調(diào)研結(jié)果的統(tǒng)計和分析??????????????1 93 ．2 ．1 問卷調(diào)查內(nèi)容分析???????．???．．???1 93 ．2 ．2 前期調(diào)研總結(jié)???????????????．2 33 ．3 網(wǎng)絡(luò)學習環(huán)境的構(gòu)建?????????????．?．2 33 ．3 ．1 S a k a i 平臺簡介??????????????．．2 33 。3 ．2 在S

5、 a k a i 平臺中開展項目式學習的可行性?．??????2 43 ．3 ．3 基于S a k a i 平臺的項目式學習要素分解????????2 43 ．4 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中項目式學習實踐????????????．．2 53 ．4 ．i S a k a i 平臺上項目式學習的過程????????．?．．2 53 ．4 ．2 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下項目式學習實踐總結(jié)??????????2 9第4 章 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中項目式學習評價指標體系的構(gòu)建??????

6、?3 14 ．1 評價指標設(shè)計的一般程序?????????????．3 l4 ．2 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中基于學習評價的項目式學習模式????????3 24 ．3 影響網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中項目式學習的要素調(diào)研與分析??????．?3 34 ．2 ．i 調(diào)查問卷的設(shè)計與實施????????????．．3 34 ．2 ．2 正式問卷實施與回收?????????????．3 44 ．2 ．3 問卷結(jié)果分析???????????????．3 44 ．4 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中

7、項目式學習評價指標擬定?．????????．．3 94 ．4 ．1 評價指標維度劃分??????????????3 94 ．4 ．2 學習的過程性評價指標????????????．．4 04 ．4 ．3 學習的結(jié)果評價??????????????．．4 34 ．5 評價指標權(quán)重計算???????????????．4 44 ．5 ．1 層次分析法?????????????．．??．4 44 ．5 ．2 層次分析工具軟件Y a a h p