已閱讀1頁,還剩60頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、/II/I/I//II////I/I/I/I/II/HII///II//II///II/Y3446665分類號——茸中唯j『鬣火學密級編號——碩士學位論文學位申請人姓名:王敏申請學位學生類別:教育碩士申請學位學科專業(yè):學科教學語文指導(dǎo)教師姓名:陳寧副教授的一例一學一為一鱟妒一塑爛塑墊塑迸語一絲釜塑塵至鯊型一竺⑧然篙‰。碩士學位論文“互聯(lián)網(wǎng),,下初中語文移動課堂教學的應(yīng)用——以“小螞蟻移動教學“平臺為例論文作者:王敏指導(dǎo)教師:陳寧副教授學
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下的課堂教學
- 移動互聯(lián)網(wǎng)信息安全管理研究——以江西電信移動互聯(lián)網(wǎng)為例.pdf
- 移動互聯(lián)網(wǎng)信息安全管理研究——以江西電信移動互聯(lián)網(wǎng)為例
- 移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)教學大綱
- 移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)教學大綱
- 語文課堂教學的倫理透視——以青島市初中語文課堂教學為例.pdf
- “互聯(lián)網(wǎng)+”課堂教學基本模式
- 初中語文高效課堂教學淺談
- 產(chǎn)業(yè)融合下競爭模式分析——以移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)為例.pdf
- 初中語文創(chuàng)新課堂教學的探究
- 移動互聯(lián)網(wǎng)在中職服裝教學中的應(yīng)用探究
- 22109.互聯(lián)網(wǎng)時代基于移動通訊設(shè)備的大學課堂教學變革研究
- 移動互聯(lián)網(wǎng)app應(yīng)用
- 移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用安全評估平臺的研究.pdf
- 移動互聯(lián)網(wǎng)背景下新聞評論教學改革探索
- 移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下消費者的社群行為研究——以微信平臺為例.pdf
- 初中語文課堂教學流程
- 49612.移動互聯(lián)網(wǎng)在高中地理活動教學中的應(yīng)用研究——以湘教版必修ⅰ為例
- 移動互聯(lián)網(wǎng)時代下的廣告媒介營銷策略研究——以原生廣告為例.pdf
- 課堂教學信息結(jié)構(gòu)分析——以初二《語文》課堂教學為例.pdf
評論
0/150
提交評論