版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、道歉作為一種補(bǔ)償性的社會(huì)言語(yǔ)行為,一直是語(yǔ)用學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、 二語(yǔ)習(xí)得和跨文化交際研究的主要課題之一。然而,以往對(duì)于道歉的研究,多是對(duì)其性質(zhì)的界定,對(duì)這一活動(dòng)中言語(yǔ)使用的技巧和規(guī)律、這些技巧和規(guī)律的制約因素、以及道歉在減少被冒犯者消極回應(yīng)中所發(fā)揮的作用等方面的探討。對(duì)不同的道歉策略或策略組合對(duì)道歉效果的影響、道歉回應(yīng)語(yǔ)的模式、以及道歉回應(yīng)語(yǔ)分布的研究卻始終沒(méi)有得到足夠的重視。以漢語(yǔ)為語(yǔ)料的道歉效果及道歉回應(yīng)的研究則更為稀少。 本
2、文基于CCSARP對(duì)道歉策略的劃分,采用定量與定性研究相結(jié)合的方法,對(duì)五種道歉策略單獨(dú)使用時(shí)的效果及四種策略組合的使用效果進(jìn)行了多重比較,并探討了道歉策略、道歉者的誠(chéng)意、道歉雙方社會(huì)權(quán)勢(shì)關(guān)系、以及冒犯行為的嚴(yán)重性等四個(gè)變量之間的相互關(guān)系。所用語(yǔ)料通過(guò)訪談、語(yǔ)篇補(bǔ)全測(cè)試問(wèn)卷(DCT)及多項(xiàng)選擇(Multiple Choice)收集,并借助社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件SPSS 15.0 進(jìn)行分析。本研究的主要目的歸納如下: 1.比較不同道歉策
3、略或策略組合所產(chǎn)生的道歉效果的差異; 2.探討道歉策略的數(shù)量、社會(huì)權(quán)勢(shì)和冒犯行為的嚴(yán)重性等變量與道歉效果之間的相互關(guān)系; 3.詳細(xì)劃分道歉回應(yīng)策略,并初步描述回應(yīng)策略在不同權(quán)勢(shì)情景中的分布情況。 本研究結(jié)果表明,五種道歉策略單獨(dú)使用時(shí)效果差異明顯,因此它們不能相互替代。從整體來(lái)看,四種策略組合的使用效果明顯好于五種道歉策略單獨(dú)使用時(shí)的效果;所使用的道歉策略越多,越能取得更好的效果。冒犯行為的嚴(yán)重程度與道歉效果
4、之間呈負(fù)相關(guān)關(guān)系;其它變量水平保持一致時(shí),嚴(yán)重程度越低,道歉效果越好,反之亦然。道歉雙方的權(quán)勢(shì)關(guān)系對(duì)道歉效果有顯著影響,負(fù)權(quán)勢(shì)關(guān)系中的道歉效果明顯優(yōu)于正權(quán)勢(shì)關(guān)系中的道歉效果。 此外,本文在前人研究的基礎(chǔ)上對(duì)道歉回應(yīng)策略重新進(jìn)行劃分,將其歸為五類,并初步探討了在正、負(fù)權(quán)勢(shì)關(guān)系中道歉回應(yīng)策略分布所存在的差異。 全文共分六章。第一章簡(jiǎn)述了道歉言語(yǔ)行為的研究現(xiàn)狀,進(jìn)而提出本研究的目的和意義之所在。第二章詳細(xì)回顧了言語(yǔ)行為理論和道
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中美大學(xué)生道歉回應(yīng)策略的跨文化研究.pdf
- 美國(guó)人的道歉言語(yǔ)行為的語(yǔ)用策略分析及文化闡釋.pdf
- 中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者道歉策略語(yǔ)用遷移的DCT研究.pdf
- 漢英雙語(yǔ)者道歉言語(yǔ)行為中的語(yǔ)用反向遷移研究.pdf
- 中國(guó)大學(xué)生道歉策略的性別差異研究.pdf
- 面向漢語(yǔ)國(guó)際教育的漢語(yǔ)道歉語(yǔ)研究.pdf
- 現(xiàn)代漢語(yǔ)道歉言語(yǔ)行為研究.pdf
- 中泰道歉應(yīng)答策略對(duì)比研究.pdf
- 中國(guó)大學(xué)生漢語(yǔ)道歉言語(yǔ)行為的性別差異研究.pdf
- 中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者道歉語(yǔ)使用中的語(yǔ)用遷移研究.pdf
- 俄漢道歉語(yǔ)的語(yǔ)用對(duì)比分析.pdf
- 中英言語(yǔ)道歉策略差異及其社會(huì)文化成因研究.pdf
- 漢語(yǔ)道歉語(yǔ)的社會(huì)語(yǔ)言學(xué)研究.pdf
- 負(fù)語(yǔ)用遷移對(duì)中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者道歉策略選擇的影響.pdf
- 蘋果的道歉
- 道歉情書
- 韓國(guó)學(xué)生的漢語(yǔ)語(yǔ)用偏誤分析及教學(xué)建議——以“請(qǐng)求”、“拒絕”、“道歉”為例.pdf
- 中國(guó)大學(xué)生道歉言語(yǔ)行為的語(yǔ)用失誤研究.pdf
- 文化維度視角下中美道歉言語(yǔ)行為的對(duì)比研究——基于職場(chǎng)道歉策略的解讀.pdf
- 關(guān)于現(xiàn)代漢語(yǔ)道歉言語(yǔ)行為的初步研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論